Título da Aula: Explorando o Mundo da Arte Visual: Pesquisar, Apreciar e Analisar

Nível: Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)

Componente: Arte

Habilidades da BNCC:

• EF69AR01: Pesquisar, apreciar e analisar produções artísticas visuais de todos os tempos e de diversas culturas, possibilitando sua compreensão e ressignificação e a expansão da capacidade de simbolização, articulada com a sensibilidade, a percepção e a imaginação.

Objetivos:

• Apresentar aos alunos a importância da pesquisa, apreciação e análise de obras de arte visual de diferentes culturas e épocas.
• Desenvolver a capacidade dos alunos de compreender e ressignificar obras de arte, expandindo sua capacidade de simbolização e imaginação.
• Estimular a sensibilidade, percepção e imaginação dos alunos por meio do contato com obras de arte.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor ou TV
• Telão ou quadro branco
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Reproduções de obras de arte de diferentes culturas e épocas (impressas ou digitais)

Sequência da Aula:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da arte visual em nossas vidas. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com obras de arte, como pinturas, esculturas, fotografias, grafites, entre outras.
• Apresente o tema da aula: "Pesquisar, Apreciar e Analisar Artes Visuais". Explique aos alunos que eles irão aprender a pesquisar, apreciar e analisar obras de arte de diferentes culturas e épocas.

2. Pesquisa (20 minutos)

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo uma cultura ou época específica. Por exemplo, um grupo pode pesquisar sobre a arte egípcia, outro sobre a arte renascentista, outro sobre a arte moderna, e assim por diante.
• Forneça aos alunos recursos para realizar a pesquisa, como livros, revistas, artigos online e sites de museus.
• Peça aos alunos que anotem suas descobertas em folhas de papel ou em documentos digitais.

3. Apreciação (25 minutos)

• Após a pesquisa, reúna os alunos em um círculo ou em torno de um telão ou quadro branco.
• Selecione algumas obras de arte das culturas ou épocas pesquisadas e apresente-as aos alunos.
• Peça aos alunos que observem as obras atentamente e compartilhem suas impressões e sentimentos.
• Estimule os alunos a apreciar as obras de arte por meio de perguntas como: "O que você vê na obra?", "O que você sente ao olhar para a obra?", "O que você acha que o artista quis dizer com a obra?"

4. Análise (20 minutos)

• Após a apreciação, peça aos alunos que analisem as obras de arte.
• Pergunte aos alunos sobre os elementos visuais presentes nas obras, como cores, formas, linhas, texturas e composição.
• Peça aos alunos que identifiquem os símbolos e as metáforas presentes nas obras e discutam seus significados.
• Estimule os alunos a analisar as obras de arte em seu contexto histórico e cultural.

5. Conclusão (10 minutos)

• Reúna os alunos em um círculo e faça uma discussão final sobre o tema da aula.
• Peça aos alunos que compartilhem suas principais aprendizagens e conclusões.
• Reforce a importância da pesquisa, apreciação e análise de obras de arte para a compreensão e ressignificação da cultura e da história.