Título da Aula: "Explorando Culturas e Tradições Artísticas Globais"

Propósito da Aula: Mergulhar na riqueza e diversidade das artes visuais de diferentes culturas e tradições em todo o mundo, incentivando a apreciação, a análise e a compreensão do contexto histórico e social dessas obras.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Ampliar o conhecimento sobre diversas culturas e tradições artísticas, incluindo aquelas que não sejam da tradição europeia.
• Desenvolver habilidades de análise e apreciação das artes visuais, identificando elementos formais e conceituais.
• Compreender as relações entre as obras de arte e seus contextos históricos, sociais e culturais.
• Desenvolver a capacidade de simbolização, sensibilidade, percepção e imaginação.

Habilidades da BNCC:

• EF69AR01 - Pesquisar, apreciar e analisar produções artísticas visuais de todos os tempos e de diversas culturas, possibilitando sua compreensão e ressignificação e a expansão da capacidade de simbolização, articulada com a sensibilidade, a percepção e a imaginação.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à Internet.
• Projetor ou tela grande para apresentações.
• Cópias impressas de obras de arte de diferentes culturas e épocas.
• Materiais de arte diversos (papéis, tintas, pincéis, etc.) para atividades práticas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da arte em nossas vidas e em diferentes culturas.
• Apresente o tema da aula e explique que os alunos irão explorar as artes visuais de diversas culturas e tradições.

2. Pesquisa e Seleção de Obras (20 minutos):

• Oriente os alunos a formar grupos e atribua a cada grupo uma cultura ou região específica para pesquisar.
• Peça que cada grupo selecione de 3 a 5 obras de arte dessa cultura ou região que eles considerem significativas ou representativas.

3. Apresentação e Análise das Obras (45 minutos):

• Cada grupo apresenta as obras que selecionou, fornecendo informações sobre o artista, o período histórico, o contexto cultural e a técnica utilizada.
• Incentive a turma a fazer perguntas e observações sobre as obras apresentadas.
• Utilize perguntas orientadoras para estimular a análise das obras, como: Quais elementos formais você identifica na obra? Como essas obras refletem o contexto histórico e cultural em que foram criadas?

4. Atividade Prática (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham uma das obras apresentadas e criem sua própria interpretação ou releitura dessa obra.
• Forneça materiais de arte diversos para que eles possam expressar sua criatividade.

5. Exposição e Compartilhamento (20 minutos):

• Organize uma exposição com as obras criadas pelos alunos.
• Peça que cada aluno apresente sua obra e explique o que o inspirou a criá-la.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre o que os alunos aprenderam sobre as artes visuais de diferentes culturas e tradições.
• Estimule os alunos a refletir sobre a importância de valorizar e respeitar a diversidade cultural e artística.