Título da Aula: Mergulhando nos Recursos Linguísticos: Explorando Sequências Textuais

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar recursos linguísticos em textos de diferentes campos de atuação, com foco na progressão temática. Os alunos aprenderão a identificar e compreender o uso de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas, e ordenação de eventos para construir sentidos e significados nos textos.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar o uso de recursos linguísticos para estabelecer a progressão temática em textos de diferentes campos de atuação;
• Compreender a função de recursos como prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas, e ordenação de eventos na construção de sentidos e significados nos textos;
• Identificar e explicar como esses recursos contribuem para a coerência e a coesão textuais;
• Produzir textos próprios utilizando os recursos linguístico-discursivos estudados com eficácia.

Habilidades da BNCC: EF67LP37 - "Analisar o emprego de recursos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos, relacionando-os aos efeitos de sentido em textos de todos os campos de atuação."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos variados de diferentes campos de atuação (por exemplo, notícias, instruções, contos, artigos de opinião, etc.)
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Plano de Aula Detalhado:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos recursos linguísticos na construção de sentidos e significados em textos.
   • Apresente o conceito de "sequências textuais" e sua relação com a progressão temática.

2. Análise de Textos (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos variados para cada grupo.
   • Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os recursos linguísticos utilizados para estabelecer a progressão temática.
   • Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Após as apresentações, inicie uma discussão sobre os recursos linguísticos identificados pelos alunos.
   • Explore como esses recursos contribuem para a coerência e a coesão textuais.
   • Discuta também os efeitos de sentido criados pelo uso desses recursos.

Aula 2:

1. Produção de Textos (20 minutos):

   • Peça aos alunos que escolham um dos recursos linguísticos estudados e produzam um pequeno texto utilizando esse recurso de forma intencional e eficaz.
   • Circule pela sala e ofereça orientação individual conforme necessário.

2. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

   • Quando os alunos terminarem de escrever seus textos, peça-lhes que compartilhem seus trabalhos com a turma.
   • Incentive os alunos a darem feedback uns aos outros, focando na eficácia do uso dos recursos linguísticos escolhidos.

3. Conclusão (10 minutos):

   • Revise os principais pontos aprendidos durante as duas aulas.
   • Destaque a importância de analisar os recursos linguísticos em textos de diferentes campos de atuação.
   • Incentive os alunos a aplicar esse conhecimento em sua própria leitura e escrita.