Título da aula: "Explorando a Coesão Textual: Estratégias para uma Escrita Eficaz"

Propósito da aula: Aprofundar a compreensão dos alunos sobre os mecanismos de coesão textual, capacitando-os a produzir textos mais claros, fluidos e organizados, tanto na escrita quanto na fala.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de coesão textual e sua importância para a clareza e fluidez de um texto;
• Identificar e empregar adequadamente recursos de coesão referencial e sequencial;
• Analisar criticamente textos para identificar estratégias de coesão e incoerências;
• Produzir textos coerentes, com uso apropriado de recursos coesivos.

Habilidades da BNCC: EF67LP36 - "Empregar recursos de coesão referencial (por exemplo: pronomes, advérbios, conjunções) e sequencial (por exemplo: conjunções, advérbios, expressões de tempo e espaço) para construir sentidos em textos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira, os alunos trabalharão com textos diversificados para analisar e refletir sobre as estratégias de coesão textual utilizadas. Na segunda parte, eles aplicarão esse conhecimento na produção de seus próprios textos.

Materiais necessários:

• Cópias impressas de diversos textos (artigos, contos, poemas, reportagens, etc.) com passagens destacando o uso de recursos de coesão;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisas individuais;
• Recursos audiovisuais (opcional) para apresentar exemplos de coesão textual em diferentes mídias.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da coesão textual e seus benefícios na comunicação. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Textos (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos analisam textos diversos, identificando e discutindo recursos de coesão referencial e sequencial empregados. Eles também identificam passagens que consideram incoerentes ou confusas.

3. Reflexão sobre Estratégias de Coesão (15 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos compartilham suas descobertas e reflexões sobre as estratégias de coesão. O professor orienta uma discussão sobre como esses recursos contribuem para a clareza e fluidez dos textos.

4. Produção de Textos (25 minutos): Individualmente, os alunos escolhem um gênero textual de sua preferência (artigo de opinião,conto, roteiro de vídeo, etc.) e escrevem um texto original aplicando recursos de coesão estudados.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor sobre o uso de recursos coesivos.

Conclusão: Revisão dos principais pontos da aula e reflexão sobre a importância da coesão textual para a comunicação efetiva.