Explorações Textuais: Descobrindo a Coesão em Textos Lidos e Escritos

Título da Aula: Explorações Textuais: Descobrindo a Coesão em Textos Lidos e Escritos

Ano: Ensino Fundamental 6º e 7º anos

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

  • Compreender o conceito de coesão textual como fator de organização e clareza em textos;
  • Analisar e utilizar recursos para evitar a repetição indesejada de palavras;
  • Reconhecer e aplicar estratégias para resgatar objetos, fatos e assuntos durante a leitura e escrita;
  • Identificar e empregar elementos linguísticos para sinalizar a sequência de ações e acontecimentos;
  • Desenvolver habilidades de análise e produção textual, considerando a situação comunicativa,

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gênero textual e objetivos pretendidos.

Habilidades da BNCC: EF67LP36 - Selecionar, ler e interpretar notícias e reportagens de jornais, revistas, sites de notícias e de divulgação científica, identificando a finalidade desses textos de circulação social, os fatos ou ideias neles contidos, as vozes ou perspectivas presentes, os recursos linguísticos e multissemióticos empregados, bem como as relações entre as informações veiculadas e o contexto de produção.

Materiais:

  • Textos impressos (notícias, crônicas, contos) para análise e discussão;
  • Quadro ou flip chart para anotações;
  • Marcadores ou canetas;
  • Papel para anotações e exercícios.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Desenvolvimento da Aula:

Aula 1 (50 minutos)

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da coesão textual, questionando os alunos sobre o que torna um texto bem escrito e fácil de entender.
  • Apresente o conceito de coesão como a organização e a conexão lógica entre as partes de um texto, que garantem sua clareza e fluidez.

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