Título da Aula: "A Arte da Coesão Textual: Dando Sentido ao Seu Texto"

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de coesão textual e como ele contribui para a clareza e fluidez da escrita;
• Identificar e utilizar corretamente os recursos de coesão referencial e sequencial em textos escritos;
• Aplicar as técnicas de coesão textual na produção de textos escritos.

Habilidades da BNCC: EF67LP36 - "Empregar recursos coesivos adequados ao gênero textual que possibilitam a compreensão do texto, evitando repetições desnecessárias, retomando e organizando as informações, marcando as relações entre elas e as partes do texto."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip-chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Cópias de textos diversos com diferentes graus de coesão
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação clara e fluida em textos escritos.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por "coesão textual" e registre suas ideias no quadro ou flip-chart.

2. Apresentação do Conceito (15 minutos):

• Apresente o conceito de coesão textual e enfatize como ela ajuda a conectar as ideias e informações de um texto, tornando-o mais fácil de entender.
• Discuta os dois principais tipos de coesão: a coesão referencial e a coesão sequencial.
• Explique como a coesão referencial é usada para evitar a repetição de palavras e como a coesão sequencial é usada para organizar as informações em uma ordem lógica.

3. Análise de Exemplos (20 minutos):

• Distribua cópias de diferentes textos com diferentes graus de coesão.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os recursos de coesão utilizados em cada um deles.
• Em seguida, discuta com a turma os efeitos desses recursos na clareza e na fluidez dos textos.

4. Exercícios Práticos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua a cada grupo um texto com coesão deficiente.
• Peça aos grupos que reescrevam os textos, utilizando recursos de coesão adequados para melhorar a clareza e a fluidez.
• Após algum tempo, peça a cada grupo que compartilhe sua versão do texto com a turma.

5. Produção de Texto (25 minutos):

• Distribua aos alunos folhas de papel ou cadernos para a produção de um pequeno texto.
• Peça que eles escolham um tema de seu interesse e escrevam um texto de, no mínimo, cinco parágrafos.
• Oriente os alunos a utilizar os recursos de coesão estudados na aula para garantir a clareza e a fluidez de seus textos.

6. Avaliação (10 minutos):

• Após a produção dos textos, peça aos alunos que os troquem com seus colegas para uma avaliação mútua.
• Estabeleça critérios de avaliação, como a identificação correta dos recursos de coesão e seu uso adequado no texto.
• Peça aos alunos que forneçam feedback construtivo uns aos outros.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual na escrita eficaz.
• Encoraje os alunos a aplicar as técnicas de coesão aprendidas na aula em suas produções escritas futuras.