Título da aula: "Pontuação Perfeita: Dominando as Regras e Normas"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de usar corretamente as regras e normas de pontuação em textos de qualquer gênero ou campo de atuação.

Ano: Ensino Fundamental II (6º e 7º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Entender a importância da pontuação correta para a clareza e fluidez dos textos escritos;
• Domínio das regras básicas de pontuação, incluindo vírgulas, pontos finais, pontos de exclamação e interrogação, entre outros;
• Aplicar as regras de pontuação de forma correta em diferentes tipos de textos.

Habilidades da BNCC: EF67LP33 - "Empregar, nas práticas de leitura e escrita, regras e normas da pontuação em textos de qualquer gênero e campo de atuação."

Sobre esta aula:

A aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre as regras básicas de pontuação e praticarão a aplicação dessas regras em diferentes tipos de textos. Na segunda sessão, os alunos trabalharão em grupos para criar textos que demonstrem o uso correto da pontuação.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Cópias de diferentes tipos de textos com erros de pontuação para análise e correção;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e exercícios;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pontuação correta na comunicação escrita.
• Compartilhe alguns exemplos de textos com erros de pontuação e peça aos alunos que identifiquem os erros e expliquem como eles afetam a clareza e a fluidez do texto.

2. Aprendendo as Regras de Pontuação (20 minutos):

• Apresente as regras básicas de pontuação, incluindo:
  • Vírgulas: para separar elementos de uma lista, para indicar uma pausa na frase e para isolar informações não essenciais.
  • Pontos finais: para marcar o final de uma frase declarativa, imperativa ou exclamativa.
  • Pontos de interrogação: para marcar o final de uma frase interrogativa.
  • Pontos de exclamação: para marcar o final de uma frase exclamativa.

3. Prática de Pontuação (15 minutos):

• Distribua cópias de diferentes tipos de textos com erros de pontuação e peça aos alunos que corrijam os erros.
• Incentive os alunos a discutirem suas respostas com os colegas e a compartilharem suas estratégias para identificar e corrigir erros de pontuação.

4. Trabalho em Grupo (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um tema para escrever um texto.
• Instrua os alunos a usar as regras de pontuação corretamente em seus textos.
• Circulando entre os grupos, oriente e responda a dúvidas sobre a pontuação.

5. Apresentação e Avaliação (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu texto para a classe.
• Durante as apresentações, enfatize o uso correto da pontuação e elogie os alunos pelo bom trabalho.
• Avalie os textos dos alunos com base na correção da pontuação e na clareza e fluidez do texto.

Conclusão:

• Encerre a aula com um resumo dos principais pontos aprendidos sobre pontuação.
• Reforce a importância da pontuação correta para a comunicação escrita clara e eficaz.