Título da Aula: Criação de Poemas: Expressando Emoções Através da Palavra

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Componentes Curriculares: Língua Portuguesa e Arte

Objetivos:

• Desenvolver a capacidade de expressar emoções e ideias por meio da escrita poética;
• Experimentar diferentes técnicas de criação literária;
• Refletir sobre a relação entre imagens, sons e palavras na construção de poemas;
• Aprimorar as habilidades de escrita criativa e revisão textual.

Habilidades da BNCC:

• EF67LP31: Analisar os recursos utilizados na produção de textos literários (poesia, contos, crônicas, romances, peças teatrais) de diferentes gêneros e épocas, considerando os elementos constitutivos desses textos e sua relação com as práticas sociais que os originam;
• EF67LP31: Produzir textos literários (poesia, contos, crônicas, romances, peças teatrais) de diferentes gêneros e épocas, considerando os elementos constitutivos desses textos e sua relação com as práticas sociais que os originam.

Materiais:

• Papel (sulfite ou folhas para rascunho);
• Canetas ou lápis;
• Estojos com materiais de arte (lápis de cor, canetinhas, giz de cera);
• Livros de poesias diversas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é poesia e sua importância como forma de expressão artística.
• Apresente alguns exemplos de poemas famosos e peça aos alunos que compartilhem suas experiências com a poesia.

2. Leitura e Análise de Poemas (20 minutos):

• Distribua cópias de diferentes poemas aos alunos e peça que leiam silenciosamente.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre os poemas, explorando elementos como linguagem figurativa, ritmo e métrica.
• Peça aos alunos que identifiquem as emoções e ideias expressas nos poemas.

3. Criação de Oficina Literária (30 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e peça que cada grupo escolha um tema ou sentimento para explorar em seus poemas.
• Forneça aos grupos materiais de arte e sugestões de técnicas poéticas (como metáforas, comparações e aliterações).
• Dê aos alunos tempo para planejar e escrever seus poemas.

4. Compartilhamento e Feedback (25 minutos):

• Peça aos grupos que compartilhem seus poemas com a turma.
• Incentive os alunos a fornecerem feedback construtivo uns aos outros.
• Utilize esse momento para discutir as diferentes abordagens à escrita poética e as emoções expressas nos poemas.

5. Revisão e Edição (15 minutos):

• Dê aos alunos tempo para revisar e editar seus poemas.
• Peça que eles se concentrem em aspectos como clareza, coerência e uso de linguagem figurativa.

6. Apresentação Final (10 minutos):

• Proporcione um momento para que os alunos apresentem seus poemas finais para a turma.
• Incentive os alunos a lerem seus poemas com expressão e emoção.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma breve reflexão sobre o processo de criação literária e a importância da poesia como forma de expressão artística.