Título da Aula: "Magia das Palavras: Explorando e Experimentando a Criação Literária"

Propósito da Aula: Proporcionar uma imersão no mundo da literatura, promovendo a experimentação e a criação de textos narrativos por parte dos alunos, explorando diversos recursos expressivos e trabalhando a relação entre multimodalidades.

Ano: Ensino Fundamental 6º e 7º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características dos gêneros literários narrativos e sua estrutura.
• Experimentar o processo de criação literária, desde o planejamento até a revisão final.
• Desenvolver habilidades de escrita criativa e expressividade linguística.
• Explorar a relação entre a linguagem verbal e outras linguagens artísticas, como imagens e sons.

Habilidades da BNCC: EF67LP30 - "Experimentar o fazer literário pelo/a aluno/a nos gêneros literários narrativos."

Sobre a Aula:

Esta aula será composta de duas sessões de 50 minutos, idealmente realizadas em dias consecutivos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de criação literária e explorarão diferentes gêneros narrativos. Na segunda, trabalharão em grupo para desenvolver seus próprios projetos literários, incluindo elementos de escrita, desenho, música e movimento.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos narrativos diversos (contos, crônicas, poemas, etc.) para análise e inspiração.
• Materiais de escrita (cadernos, canetas, lápis coloridos, marcadores, etc.).
• Materiais de arte (papéis variados, tintas, pincéis, tesouras, cola, etc.).
• Instrumentos musicais simples (opcional, para atividades de sonorização).
• Acesso a computadores ou tablets com softwares de edição de texto e imagem (opcional, para criação de textos digitais e colagens).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é literatura e seus diferentes gêneros.
   • Apresente alguns exemplos de textos narrativos e peça aos alunos que identifiquem suas características.

2. Exploração de Gêneros Narrativos (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos narrativos (contos, crônicas, poemas, etc.).
   • Oriente cada grupo a ler atentamente o texto, identificando elementos como personagens, enredo, tempo e espaço.

3. Análise e Discussão (20 minutos):

   • Reúna novamente a turma e peça a cada grupo que apresente suas descobertas sobre o texto que leu.
   • Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os diferentes gêneros narrativos.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Planejamento de Projetos Literários (15 minutos):

   • Peça aos alunos que formem novos grupos, desta vez mistos, com alunos de ambos os anos.
   • Cada grupo deve escolher um gênero narrativo para explorar e desenvolver um projeto literário coletivo.
   • Oriente os alunos a pensar em uma história, personagens, cenário e outros elementos necessários para a construção do texto.

2. Criação Literária Multimodal (25 minutos):

   • Os grupos devem começar a trabalhar em seus projetos literários, utilizando uma combinação de escrita, desenho, música e movimento.
   • Incentive a experimentação e a exploração de diferentes formas de expressão.

3. Apresentação dos Projetos Literários (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu projeto literário para a turma, contando a história e mostrando/tocando os elementos multimodais que criou.

Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Promova uma reflexão final sobre o processo de criação literária e a importância da escrita criativa.
• Realce a conexão entre diferentes linguagens artísticas e como elas podem se complementar na construção de uma narrativa.