Título da Aula: Explorando o Teatro: Desvendando os Elementos do Texto Dramático

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objeto do Conhecimento: Reconstrução da Textualidade - Efeitos de Sentidos Provocados pelos Usos de Recursos Linguísticos e Multissemióticos

Campo de Atuação: Campo Artístico-Literário

Prática de Linguagem: Leitura

Habilidade da BNCC: EF67LP29 - "Distinguir os elementos constitutivos do gênero texto dramático, seja em relação à sua forma e aos recursos usados nessa forma de se estruturar (as rubricas, a marcação das personagens, a divisão em cenas e atos etc.), seja em relação ao seu conteúdo (à história que quer 'mostrar': quem são essas personagens, que ideias e visões de mundo defendem, como se relacionam, que conflitos são gerados nessa relação etc.)".

Objetivos da Aula:

• Compreender os elementos constitutivos do texto dramático, tanto em sua forma quanto em seu conteúdo;
• Analisar como esses elementos contribuem para a construção da história e do significado do texto;
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos dramáticos;
• Promover o interesse pela leitura e pela literatura.

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de um texto dramático curto e acessível aos alunos (por exemplo, uma peça de teatro infantil ou um roteiro de filme);
• Marcadores de texto e folhas de papel para anotações;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Projetor e tela (se disponíveis).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é um texto dramático e quais são suas principais características.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o assunto.
• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula e explique os objetivos da atividade.

2. Leitura e Análise do Texto Dramático (30 minutos):

• Distribua cópias do texto dramático escolhido para os alunos.
• Peça que leiam o texto atentamente e façam anotações sobre os elementos constitutivos do texto, como:
  • Personagens
  • Cenário
  • Enredo
  • Conflito
  • Rubricas
  • Marcação das personagens
  • Divisão em cenas e atos
• Após a leitura, discuta com os alunos os elementos que identificaram e como eles contribuem para a construção da história e do significado do texto.

3. Atividade Prática (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher uma cena do texto dramático e criar uma representação visual da cena, usando materiais como desenhos, colagem ou até mesmo uma pequena encenação.
• Após a criação das representações visuais, peça aos grupos que apresentem suas cenas para a turma.

4. Discussão Final (10 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão final sobre os aprendizados da aula.
• Retome os objetivos da aula e pergunte aos alunos se eles foram alcançados.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre o texto dramático e a atividade realizada.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua durante toda a aula, observando a participação dos alunos nas discussões e atividades.
• Também será avaliada a qualidade das anotações feitas pelos alunos durante a leitura do texto dramático e a criatividade e qualidade das representações visuais criadas pelos grupos.