Título da aula: "Mergulho no universo literário: estratégias de leitura e apreciação"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura e apreciação de diferentes gêneros literários, explorando suas características específicas e promovendo a fruição literária.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar estratégias de leitura adequadas a diferentes gêneros literários;
• Identificar as marcas específicas dos gêneros literários;
• Apreciar e vivenciar a experiência da fruição literária;
• Produzir textos que reflitam a compreensão e o envolvimento com as obras literárias.

Habilidades da BNCC: EF67LP28 - "Empregar estratégias de leitura e procedimentos de análise e interpretação para compreender e apreciar diferentes gêneros literários, identificando características do gênero, elementos composicionais e efeitos de sentido."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes, cada uma com duração de 40 minutos. Na primeira parte, os alunos serão apresentados às estratégias de leitura e às características dos gêneros literários selecionados. Na segunda parte, eles se envolverão em atividades de leitura e discussão sobre as obras escolhidas. Na terceira parte, criarão textos que reflitam sua compreensão e apreciação das obras.

Materiais necessários:

• Cópias impressas de diferentes obras literárias representando diversos gêneros (por exemplo, conto, poema, crônica, fábula).
• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produções textuais.
• Recursos audiovisuais para explorar diferentes gêneros literários (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e estratégias de leitura (20 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da leitura literária e a diversidade dos gêneros literários.
• Apresentação das estratégias de leitura que serão utilizadas durante a aula (por exemplo, leitura silenciosa, leitura compartilhada, dramatização).
• Apresentação das características dos gêneros literários selecionados (por exemplo, elementos narrativos, estrutura de versos, linguagem figurada).

2. Exploração de textos e discussão (60 minutos):

• Leitura silenciosa ou compartilhada de um texto literário selecionado.
• Discussão guiada sobre o texto, destacando elementos específicos do gênero literário e as estratégias de leitura utilizadas.
• Atividades de apreciação e fruição literária (por exemplo, dramatização, criação de ilustrações, escrita criativa, etc.).

3. Produção textual (40 minutos):

• Individualmente ou em pequenos grupos, os alunos produzem textos que reflitam sua compreensão e apreciação das obras literárias.
• Os textos podem ser ensaios, resenhas, poemas, contos ou outros gêneros que se conectem com a obra literária estudada.
• Encorajar os alunos a utilizar as estratégias de leitura e os conhecimentos adquiridos sobre os gêneros literários em suas produções textuais.

4. Compartilhamento e feedback (20 minutos):

• Oportunidade para os alunos compartilharem seus textos com a turma.
• Discussão sobre as produções textuais e feedback construtivo.
• Refletir sobre a experiência de fruição literária e a importância da leitura para o desenvolvimento pessoal e intelectual.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades de leitura e discussão, na qualidade dos textos produzidos e no envolvimento dos alunos com as obras literárias. Feedback contínuo será fornecido para apoiar o desenvolvimento das habilidades de leitura e apreciação literária.