Explorando Hipertextos Digitais: Compreendendo Notas de Rodapé e Boxes
Título da Aula: "Explorando Hipertextos Digitais: Compreendendo Notas de Rodapé e Boxes"
Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Reconhecer a estrutura de hipertextos digitais em gêneros de divulgação científica.
- Analisar a relação de complementaridade e/ou contraponto entre notas de rodapé, boxes e o texto principal em hipertextos digitais.
- Produzir textos digitais que incorporem notas de rodapé e boxes de forma significativa.
Habilidades da BNCC: EF67LP26 - "Compreender que notas de rodapé e boxes mantêm relações de complementaridade e/ou contraponto com o texto principal, compondo com ele um todo solidário."
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarTempo de Aula: 90 minutos
Materiais:
- Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno.
- Cópias impressas do mesmo gênero de texto digital de divulgação científica contendo notas de rodapé e boxes.
- Marcadores de texto e canetas para anotações.
- Projetor e tela ou quadro branco e marcadores.
Procedimento:
Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são hipertextos digitais, gêneros de divulgação científica e a importância da leitura crítica e analítica nesses textos.
Leitura e Análise do Hipertexto (30 minutos):
- Distribua cópias do texto digital selecionado para cada aluno.
- Oriente-os a ler o texto atentamente, marcando os termos ou conceitos desconhecidos e as notas de rodapé e boxes presentes no texto.
- Após a leitura individual, peça que os alunos se reúnam em pequenos grupos para discutir o texto e as anotações.
Análise da Relação entre Notas de Rodapé, Boxes e Texto Principal (20 minutos):
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