Título da Aula: "Coesão e Coerência Textual: Compreensão e Aplicação"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos na análise e compreensão de mecanismos de coesão e coerência textual, bem como sua aplicação na produção de textos.

Ano: Ensino Fundamental 6º e 7º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de coesão e coerência textual;
• Identificar os critérios utilizados na organização interna dos textos, como divisão em tópicos, ordem e hierarquia das informações;
• Reconhecer as marcas linguísticas empregadas para estabelecer relações entre as informações, como marcadores discursivos, conjunções e advérbios;
• Identificar os mecanismos de paráfrase e suas marcas linguísticas;
• Aplicar os conceitos aprendidos na produção de textos próprios, garantindo a coesão e coerência.

Habilidade da BNCC: EF67LP25 - "Reconhecer critérios utilizados na organização interna dos textos (dividir o texto em tópicos que permitam a compreensão do tema/assunto; utilizar uma ordem e uma hierarquia ao apresentá-los no texto; estabelecer as relações adequadas entre as informações) e marcas linguísticas empregadas para tanto (em primeiro/segundo lugar; isto é, ou seja, por exemplo; para finalizar/concluindo etc.). Compreender os mecanismos de paráfrase (dizer o mesmo que foi dito anteriormente, de outra forma, em uma explicação, por exemplo), identificando as marcas linguísticas utilizadas para apresentá-la (dito de outra forma/em outras palavras). Esses aspectos contribuem para que o texto seja coeso e coerente. Empregar os aspectos indicados na elaboração dos textos próprios."

Sobre Esta Aula: A aula será dividida em duas partes:

1. Apresentação e Análise de Textos (45 minutos):

• Introdução aos conceitos de coesão e coerência textual.
• Análise de textos para identificar critérios de organização interna e marcas linguísticas de coesão e coerência.
• Discussão sobre a importância da coesão e coerência na compreensão e produção de textos.

2. Exercícios e Produção Textual (45 minutos):

• Exercícios de identificação de mecanismos de coesão e coerência em diferentes tipos de textos.
• Produção de pequenos textos pelos alunos, com foco na aplicação dos conceitos aprendidos.
• Compartilhamento e discussão dos textos produzidos pela turma.

Materiais Necessários:

• Textos variados para análise (artigos, notícias, contos, etc.), impressos ou digitalizados.
• Quadro branco ou flip chart para anotações coletivas.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas para os alunos.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões e atividades, bem como na qualidade dos textos produzidos.
• O professor fornecerá feedback construtivo aos alunos, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.