Título da Aula: "Tomando Notas com Propósito: Desenvolvendo Habilidades de Pesquisa e Análise"

Propósito da Aula: Introduzir e desenvolver habilidades de tomada de notas eficazes, visando apoiar a compreensão, a reflexão e a análise durante a leitura e a pesquisa.

Anos: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância e os propósitos da tomada de notas durante a leitura e a pesquisa;
• Desenvolver habilidades para identificar e sintetizar informações relevantes em notas claras e coerentes;
• Utilizar diferentes técnicas de tomada de notas para diferentes propósitos;
• Aplicar as habilidades de tomada de notas para apoiar a compreensão, a reflexão e a análise de textos e conteúdos.

Habilidade da BNCC: EF67LP24 - "Tomar notas pessoais de conteúdos relacionados à vida cotidiana ou a estudos, que circulam em diferentes mídias, identificando as principais informações e sintetizando-as em notas de modo coerente, garantindo a possibilidade de retomada das ideias pelo(a) seu(sua) autor(a)."

Materiais Necessários:

• Folhas de papel, cadernos ou dispositivos eletrônicos para tomar notas (computadores, tablets);
• Canetas, lápis ou dispositivos de escrita;
• Marcadores de texto coloridos;
• Textos diversos para leitura e análise (artigos de jornais, livros didáticos, sites educacionais, etc.);
• Quadro branco ou projetor para demonstrações e instruções.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Discussão (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da tomada de notas durante a leitura e a pesquisa.
• Incentive os alunos a refletirem sobre situações em que ter habilidades de tomada de notas eficazes seria útil.

2. Demonstração e Instruções (10 minutos):

• Apresente diferentes técnicas de tomada de notas, tais como:
• Notas tradicionais (texto contínuo com as principais ideias);
• Mapas mentais (esquemas visuais que conectam ideias);
• Diagramas de Venn (comparação de duas ou mais ideias);
• Notas cornell (divisão da página em três seções - notas, perguntas e resumo).

3. Prática Individual (15 minutos):

• Distribua textos diversos para os alunos e peça que escolham um texto para ler e analisar.
• Forneça um período de tempo para que os alunos leiam o texto e tomem notas utilizando a técnica de sua escolha.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

• Organize a turma em pequenos grupos e peça que compartilhem suas notas umas com as outras.
• Incentive os alunos a discutirem as informações que destacaram e as técnicas de tomada de notas que utilizaram.

5. Relfexão e Aplicação (15 minutos):

• Conduza uma discussão sobre a importância de revisar e refletir sobre as notas tomadas.
• Incentive os alunos a pensar em como as notas podem ser utilizadas para apoiar a compreensão, a reflexão e a análise de textos e conteúdos.

6. Avaliação (5 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um breve parágrafo refletindo sobre o que aprenderam sobre a tomada de notas e como planejam aplicar essas habilidades em seus estudos.

Conclusão:

• Finalize a aula com uma breve revisão dos principais conceitos e técnicas discutidos.
• Encoraje os alunos a continuar praticando suas habilidades de tomada de notas em diferentes situações de leitura e pesquisa.