Título da Aula: "Conversação Respeitosa e Qualificada: Vamos Praticar!"

Propósito da Aula: Desenvolver a competência comunicativa dos alunos no contexto da conversação espontânea, enfatizando a importância do respeito mútuo e da linguagem qualificada durante as interações.

Ano: 6º e 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da conversa espontânea como forma de interação social e troca de ideias.
• Identificar e praticar os princípios da conversação respeitosa, incluindo ouvir atentamente, respeitar turnos de fala e evitar interrupções.
• Desenvolver habilidades de comunicação qualificada, utilizando vocabulário adequado e evitando gírias e linguagem informal em contextos formais.
• Refletir sobre a importância da ética e da empatia na construção de conversas produtivas e harmoniosas.

Habilidades da BNCC: EF67LP23 - "Participar de situações de conversação espontânea, respeitando os turnos de fala e ouvindo atentamente o interlocutor, formulando perguntas, comentários e respostas sobre o assunto tratado."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cópias de exemplos de conversas respeitosas e não respeitosas (opcional).
• Acesso à internet para pesquisa de vídeos ou artigos sobre conversação (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da conversa espontânea em nossas vidas. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e opiniões sobre esse tema.
• Apresente o objetivo da aula e explique a importância de desenvolver habilidades de conversação respeitosa e qualificada.

2. Princípios da Conversação Respeitosa (15 minutos)

• Conduza uma discussão sobre os princípios básicos da conversação respeitosa. Isso pode incluir ouvir atentamente, respeitar turnos de fala, evitar interrupções e usar linguagem apropriada.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências relacionadas a esses princípios.

3. Atividade: Conversas Simuladas (20 minutos)

• Divida a turma em pares ou pequenos grupos.
• Distribua cópias de exemplos de conversas respeitosas e não respeitosas (opcional) ou peça aos alunos que criem suas próprias conversas.
• Peça aos alunos que pratiquem conversas simuladas, seguindo os princípios da conversação respeitosa.
• Depois de alguns minutos, convide os alunos a compartilhar suas experiências e reflexões sobre a atividade.

4. Linguagem Qualificada e Ética (15 minutos)

• Conduza uma discussão sobre a importância da linguagem qualificada na conversação espontânea.
• Peça aos alunos que identifiquem exemplos de linguagem qualificada e não qualificada.
• Discuta a importância da ética na conversação, enfatizando a importância de ser honesto, empático e respeitoso com o interlocutor.

5. Reflexão Final (10 minutos)

• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da conversação respeitosa e qualificada em suas vidas.
• Incentive-os a pensar em situações em que essas habilidades podem ser úteis, tanto no ambiente escolar quanto em outros contextos sociais.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões e atividades, bem como na qualidade de suas conversas simuladas. Feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades de conversação respeitosa e qualificada.