Título da Aula: Conversação Espontânea: Melhorando Suas Habilidades de Comunicação Oral

Ano: 6º ou 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo de Aprendizagem: Desenvolver habilidades de conversação espontânea, respeitando turnos de fala, ouvindo atentamente e respondendo de forma adequada em diferentes situações comunicativas.

Habilidades da BNCC: EF67LP23 - Participar de conversações espontâneas, respeitando os turnos de fala, ouvindo atentamente e respondendo de forma adequada.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Papel para anotações
• Cronômetro (opcional)

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da conversação espontânea em nossas vidas. Dê exemplos de situações cotidianas em que precisamos conversar com outras pessoas, como na escola, em casa, com amigos, etc.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma dificuldade em se comunicar oralmente com outras pessoas. Se houver, anote-as no quadro ou flip chart.

2. Regras da Conversação Espontânea (10 minutos):

• Apresente aos alunos as regras básicas da conversação espontânea:
  • Respeitar os turnos de fala
  • Ouvir atentamente
  • Responder de forma adequada
  • Manter contato visual
  • Falar de forma clara e pausada
• Discuta cada regra com os alunos e peça exemplos de como elas podem ser aplicadas em diferentes situações.

3. Atividade de Aquecimento (10 minutos):

• Divida a turma em pares ou pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um tema para conversar. Por exemplo: "Seu filme favorito", "Suas férias de verão" ou "Seus planos para o futuro".
• Defina um limite de tempo para a conversa (por exemplo, 2 minutos).
• Quando o tempo acabar, peça aos alunos que troquem de parceiros ou grupos e repitam a atividade com um novo tema.

4. Prática Guiada (15 minutos):

• Selecione um tema que seja relevante para os alunos e que permita uma discussão animada. Por exemplo: "A importância das mídias sociais", "Os desafios da adolescência" ou "O futuro do trabalho".
• Divida a turma em dois grupos. Um grupo será responsável por iniciar a conversa e o outro por responder.
• Defina um limite de tempo para a conversa (por exemplo, 5 minutos).
• Quando o tempo acabar, peça aos grupos que troquem de papéis e repitam a atividade.

5. Reflexão Final (5 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que compartilhem suas experiências durante as atividades.
• Pergunte se eles identificaram alguma dificuldade em se comunicar oralmente com outras pessoas.
• Reforce a importância das regras da conversação espontânea e incentive os alunos a praticarem essas habilidades sempre que possível.