Título da aula: "Explorando o Mundo da Escrita Acadêmica: Aprendendo a produzir textos científicos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos princípios básicos da escrita acadêmica, enfatizando técnicas de textualização, revisão e edição.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os princípios e características da escrita acadêmica;
• Desenvolver habilidades para textualizar ideias e informações de forma clara e organizada;
• Aprender técnicas de revisão e edição para melhorar a qualidade e a precisão do texto;
• Incorporar corretamente as vozes de outros autores ao texto.

Habilidades da BNCC: EF67LP22 - "Planejar, produzir e revisar um gênero de apoio à compreensão de textos lidos/conceitos. Na textualização (elaboração do texto), promover o aprendizado de modos de incorporar ao texto as vozes de outros."

Sobre esta aula: Esta aula é a segunda de uma série de três aulas sobre escrita acadêmica. Na primeira aula, os alunos foram introduzidos aos conceitos básicos e à estrutura de um texto científico. Nesta aula, eles se concentrarão em técnicas de textualização e revisão. A terceira aula será dedicada à produção de um texto científico completo.

Materiais necessários:

• Cópias de um texto científico curto para análise em sala de aula;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e exercícios;
• Marcadores ou giz de cores diferentes para destacar elementos do texto.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Revisão rápida dos conceitos básicos da escrita acadêmica aprendidos na aula anterior.
• Discussão sobre a importância da textualização e da revisão na escrita científica.

2. Análise de Texto (20 minutos):

• Distribuição de cópias do texto científico selecionado.
• Solicitar que os alunos leiam o texto atentamente e identifiquem técnicas de textualização utilizadas, como parágrafos, tópicos, subtópicos, marcadores, etc.
• Solicitar que os alunos identifiquem também elementos do texto que precisam de revisão, como erros gramaticais, pontuação inadequada, repetições desnecessárias.

3. Técnicas de Textualização (20 minutos):

• Discussão guiada sobre as técnicas de textualização identificadas pelos alunos.
• Apresentação de outras técnicas de textualização, como parágrafos de introdução e conclusão, uso de transições, etc.
• Exercícios práticos de textualização em pequenos grupos.

4. Técnicas de Revisão (20 minutos):

• Discussão guiada sobre os elementos do texto que precisam de revisão.
• Apresentação de técnicas de revisão, como leitura atenta, verificação de gramática e pontuação, uso de sinônimos para evitar repetições, etc.
• Exercícios práticos de revisão em pequenos grupos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos principais pontos aprendidos na aula.
• Discussão sobre a importância da escrita acadêmica em diferentes áreas do conhecimento.

Tarefa de casa: Solicitar aos alunos que escolham um texto científico de sua preferência e o analisem, identificando técnicas de textualização e elementos que precisam de revisão. Instrua-os para trazerem suas análises para a próxima aula.