De acordo com o plano de aula, no que os grupos de alunos devem focar durante a etapa de "elaboração do rascunho"?
(A) -
na pesquisa aprofundada sobre o problema escolhido.
(B) -
na análise de exemplos concretos do problema.
(C) -
na estruturação clara e persuasiva do texto.
(D) -
na apresentação criativa e inovadora das propostas.
(E) -
no uso de vocabulário sofisticado e técnico.
Dica
- use uma introdução forte que chame a atenção do leitor e apresente claramente o problema e a solução proposta.
- organize o texto em parágrafos lógicos que desenvolvam e apoiem os argumentos.
- use transições e frases de conexão para garantir um fluxo suave entre os parágrafos.
- forneça evidências e exemplos concretos para apoiar seus argumentos.
- conclua com um resumo que reitere o problema, a solução e uma chamada à ação.
Explicação
O plano de aula enfatiza que os alunos devem "estruturar os textos de maneira clara e persuasiva, utilizando os recursos linguísticos aprendidos". isso indica que o foco principal nesta etapa deve ser garantir que o texto seja bem organizado, flua logicamente e use linguagem eficaz para persuadir o leitor.
Análise das alternativas
As demais alternativas são importantes em outras etapas do projeto, mas não são o foco principal da etapa de "elaboração do rascunho":
- (a): a pesquisa aprofundada é essencial para a etapa de "levantamento de questões e problemas".
- (b): a análise de exemplos concretos é importante para a etapa de "levantamento de questões e problemas".
- (d): a apresentação criativa e inovadora é importante para a etapa de "apresentação final".
- (e): o uso de vocabulário sofisticado e técnico deve ser equilibrado com a clareza e a acessibilidade do texto.
Conclusão
A estruturação clara e persuasiva do texto é crucial para que os textos reivindicatórios ou propositivos sejam eficazes. ao focar neste elemento durante a etapa de "elaboração do rascunho", os alunos podem criar textos que são mais propensos a atingir seu objetivo de promover mudanças positivas.