Qual dos textos abaixo é um exemplo de texto reivindicatório?

(A) - 
 Uma notícia sobre a inauguração de um novo parque na cidade.
(B) - 
 Um artigo de opinião sobre a importância da educação ambiental.
(C) - 
 Uma carta ao editor reclamando da falta de segurança no bairro.
(D) - 
 Uma entrevista com um especialista sobre as mudanças climáticas.
(E) - 
 Um conto fictício sobre uma viagem no tempo.

Dica

  • Identifique claramente o problema ou a situação que deseja reivindicar.
  • Fundamente sua reivindicação com argumentos consistentes e bem-estruturados.
  • Seja respeitoso e educado, mesmo que esteja expressando uma reclamação forte.
  • Dirija sua reivindicação a uma autoridade ou instituição que tenha poder para resolver o problema.
  • Seja paciente e persistente, pois pode levar algum tempo para que sua reivindicação seja atendida.

Explicação

Um texto reivindicatório é aquele que apresenta uma reclamação ou pedido, geralmente direcionado a uma autoridade ou instituição, com o objetivo de resolver um problema ou melhorar uma situação.

A carta ao editor, por sua vez, é um gênero textual que permite aos leitores expressarem suas opiniões e reivindicações sobre questões de interesse público.

Análise das alternativas

As demais alternativas não se enquadram na categoria de texto reivindicatório:

  • (A): Uma notícia sobre a inauguração de um novo parque na cidade não é uma reivindicação, mas sim uma informação factual.
  • (B): Um artigo de opinião sobre a importância da educação ambiental não é uma reivindicação, mas sim uma exposição de ideias e argumentos.
  • (D): Uma entrevista com um especialista sobre as mudanças climáticas não é uma reivindicação, mas sim uma troca de informações e opiniões.
  • (E): Um conto fictício sobre uma viagem no tempo não é uma reivindicação, mas sim uma obra de ficção.

Conclusão

Textos reivindicatórios são importantes ferramentas para a cidadania ativa, pois permitem que os cidadãos expressem suas preocupações e reivindicações, contribuindo para a melhoria da sociedade.