De acordo com os objetivos de conhecimento apresentados no plano de aula, o que os alunos não devem fazer ao analisar os textos argumentativos?

• Leia o texto atentamente, buscando compreender o seu propósito comunicativo e a estrutura argumentativa utilizada.
• Identifique os elementos composicionais e estilísticos do texto, como a introdução, o desenvolvimento, a conclusão, o uso de figuras de linguagem, etc.
• Analise a relação entre o contexto de produção e as características do texto.
• Avalie a consistência e a validade dos argumentos apresentados no texto.
• Identifique as possíveis falácias lógicas presentes no texto.

Os elementos composicionais e estilísticos são partes importantes da análise de textos argumentativos. Eles ajudam a compreender a estrutura do texto, a intenção do autor e o efeito que ele deseja causar no leitor. Ignorar esses elementos pode levar a uma compreensão superficial e incompleta do texto.

• (A): Os alunos devem identificar a relação entre o contexto de produção e as características dos gêneros.
• (B): Os alunos devem reconhecer o propósito comunicativo das cartas.
• (C): Os alunos não devem ignorar os elementos composicionais e estilísticos dos textos.
• (D): Os alunos devem analisar a estrutura argumentativa utilizada nas cartas.
• (E): Os alunos devem identificar o vocabulário e a linguagem empregados nos textos.

A análise de textos argumentativos é uma tarefa complexa que requer atenção aos diversos elementos que compõem o texto. Ignorar qualquer um desses elementos pode levar a uma compreensão incompleta ou equivocada do texto.