Título da Aula: Desvendando Direitos e Proibições: Uma Viagem ao Mundo Jurídico

Ano: Ensino Fundamental 6º e 7º anos

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF67LP15 - Distinguir o que é proibição imposta do que são direitos garantidos e compreender os contextos de aplicação da norma ou direito em textos jurídicos, normativos e reguladores elaborados para diferentes âmbitos da vida em sociedade.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a diferença entre proibições e direitos em textos jurídicos, normativos e reguladores.
• Identificar os recursos linguísticos usados para identificar proibições e direitos.
• Analisar as características dos gêneros textuais jurídicos e normativos.
• Interpretar e aplicar as normas e direitos em diferentes contextos da vida em sociedade.

Materiais:

• Cópias de textos jurídicos, normativos e reguladores (leis, decretos, regulamentos, etc.)
• Folhas de papel e canetas ou lápis
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz

Procedimento:

1. Introdução (10 min)

• Inicie a aula com uma discussão sobre direitos e proibições na vida cotidiana.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de situações em que eles experimentaram direitos ou proibições.

2. Leitura e análise de textos jurídicos (20 min)

• Distribua cópias de textos jurídicos, normativos e reguladores para os alunos.
• Peça-lhes que leiam os textos atentamente e identifiquem os principais direitos e proibições mencionados.
• Em seguida, oriente os alunos a analisar os recursos linguísticos usados para identificar esses direitos e proibições.

3. Discussão em grupo (15 min)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Peça aos grupos que discutam as seguintes questões:
  • Quais são as principais diferenças entre direitos e proibições?
  • Quais são os recursos linguísticos usados para identificar direitos e proibições?
  • Quais são as consequências de violar uma proibição ou negar um direito?

4. Apresentação (20 min)

• Peça a cada grupo que apresente suas conclusões para a turma.
• Estimule o debate e a discussão entre os alunos.

5. Atividades de aplicação (15 min)

• Distribua novas cópias de textos jurídicos, normativos e reguladores para os alunos.
• Peça-lhes que apliquem os conhecimentos adquiridos para interpretar e aplicar as normas e direitos em diferentes contextos da vida em sociedade.

6. Avaliação (10 min)

• Avalie a aprendizagem dos alunos por meio de observação, participação nas discussões e atividades de aplicação.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para atender às necessidades específicas dos alunos e da escola.
• O professor pode selecionar textos jurídicos, normativos e reguladores que sejam relevantes para o contexto dos alunos.
• A aula também pode ser usada para abordar questões sociais e éticas relacionadas aos direitos e proibições.