Título da aula: "Construindo Publicidade: Do Planejamento à Criação"

Propósito da aula: Mergulhar no processo criativo da publicidade, enfatizando a importância da curadoria de informações, roteiros, enquetes e a aplicação de recursos linguísticos e semióticos na produção e edição de textos publicitários.

Ano: Ensino Fundamental - 6º e 7º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e dominar as etapas envolvidas no processo de produção de textos publicitários;
• Desenvolver habilidades de curadoria de informações, roteirização e esquematização para a produção de textos;
• Aplicar recursos linguísticos e semióticos de forma eficaz e criativa na elaboração e revisão de peças publicitárias.

Habilidades da BNCC: EF67LP13 - "Produzir textos publicitários que contemplem etapas de planejamento (curadoria de informação, produção de roteiros, cronogramas, elaboração de enquete para pesquisas, entre outros), de construção e de revisão, considerando as especificidades do contexto em que a publicidade será veiculada e os recursos linguísticos e semióticos do gênero."

Materiais necessários:

• Quadro branco, marcadores e apagador, ou projetor e tela;
• Computadores ou tablets para acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias do mesmo anúncio publicitário (impresso ou digital);
• Materiais de arte (lápis, canetas, marcadores coloridos, etc.);
• Folhas de papel para rascunho;
• Materiais diversos para produção de cartazes ou folhetos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie com uma discussão sobre a publicidade e sua função na sociedade. Apresente os objetivos da aula.

2. Análise de Anúncio (15 minutos): Distribua cópias do mesmo anúncio publicitário para a turma. Em pequenos grupos, os alunos devem analisar e discutir os elementos do anúncio, identificando recursos linguísticos e visuais.

3. Produção de Roteiro (25 minutos): Em grupos, os alunos criam um roteiro para um novo anúncio publicitário, considerando o público-alvo, o meio de veiculação e a mensagem a transmitir. Cada grupo deve escolher um tema para seu anúncio.

4. Esquematização (25 minutos): Individualmente, cada aluno elabora um esboço do texto publicitário com base no roteiro desenvolvido, dividindo-o em partes e destacando os elementos essenciais.

5. Elaboração e Revisão (30 minutos): Em duplas ou pequenos grupos, os alunos redigem o texto publicitário final, utilizando os recursos linguísticos e semióticos adequadamente. Após a escrita, é importante revisar o texto, verificando a clareza, a concisão e a coerência.

6. Criação e Apresentação (25 minutos): Cada grupo apresenta sua proposta publicitária para a turma. Se houver materiais disponíveis, eles podem criar cartazes, folhetos ou apresentações digitais para ilustrar suas ideias.

7. Feedback e Reflexão (10 minutos): Abra espaço para discussão e feedback da turma sobre os trabalhos apresentados. Aproveite para refletir sobre o processo de criação e as habilidades envolvidas na produção de publicidade.

Avaliação: Avalie a participação dos alunos durante as atividades, a qualidade do roteiro desenvolvido, a estrutura do texto publicitário e sua apresentação oral. Ofereça feedback construtivo e oriente os alunos para melhorar suas produções.