Qual das seguintes opções não é uma etapa importante no processo de produção de textos publicitários mencionada no plano de aula?

• dedique tempo à pesquisa e curadoria de informações relevantes.
• crie um roteiro claro e detalhado antes de iniciar a escrita.
• use enquetes para coletar feedback do público-alvo e entender suas necessidades.
• revise cuidadosamente o texto para garantir clareza, concisão e coerência.

O plano de aula enfatiza as etapas de curadoria de informações, produção de roteiros, elaboração de enquete, esquematização, elaboração e revisão. o estudo de caso não é mencionado como uma etapa específica no processo.

As demais alternativas são etapas mencionadas no plano de aula:

• (a): curadoria de informações é o processo de coletar e selecionar informações relevantes para o desenvolvimento do texto publicitário.
• (b): elaboração de enquete refere-se à criação de questionários para obter insights do público-alvo.
• (d): roteirização é o planejamento da estrutura e do conteúdo do texto publicitário.
• (e): revisão é a etapa final que visa verificar e melhorar a qualidade do texto publicitário.

O estudo de caso pode ser uma técnica valiosa para entender práticas publicitárias específicas, mas não é uma etapa essencial no processo geral de produção de textos publicitários, como descrito no plano de aula.