Título da Aula: "Notícias em Ação: Explorando os Bastidores do Jornalismo"

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de produção de notícias, desde a coleta de informações até a edição e publicação.
• Analisar as características e recursos das diferentes linguagens utilizadas em textos jornalísticos.
• Elaborar textos jornalísticos, considerando a organização e estrutura da notícia, bem como a adequação à norma-padrão da língua portuguesa.
• Utilizar ferramentas de edição de texto para formatar e revisar o texto jornalístico produzido.

Habilidades da BNCC: EF67LP10 - "Planejar e produzir texto jornalístico, considerando os objetivos, o público-alvo, a estrutura da notícia e os recursos das diferentes linguagens (verbal, imagética, multimodal), tendo em vista a textualização, a coesão, a adequação à norma-padrão e o uso adequado de ferramentas de edição textual."

Materiais Necessários:

1. Quadro branco ou flip chart
2. Marcadores ou canetas
3. Folhas de papel ou cadernos
4. Acesso à internet para pesquisa e visualização de notícias
5. Ferramentas de edição de texto (processador de texto, editor de imagens, etc.)
6. Exemplos de notícias em diferentes formatos (impresso, digital, audiovisual)

Plano de Aula:

Introdução (15 minutos):

1. Discussão inicial sobre o conceito de notícia e a importância do jornalismo na sociedade.
2. Apresentação dos objetivos da aula e o que será abordado.

Análise de Notícias (20 minutos):

1. Distribuir cópias de diferentes notícias para os alunos, em diferentes mídias (impressa, digital e audiovisual).
2. Pedir aos alunos que leiam e analisem as notícias, prestando atenção à estrutura, ao uso da linguagem e aos recursos visuais.
3. Em seguida, promover uma discussão em grupo sobre os elementos identificados.

Produção de Texto Jornalístico (30 minutos):

1. Dividir a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
2. Cada grupo escolherá um tema para produzir uma notícia.
3. Os grupos devem planejar a estrutura da notícia e os recursos que serão utilizados (texto, imagens, vídeos, etc.).
4. Após o planejamento, os grupos devem produzir suas notícias utilizando as ferramentas de edição disponíveis.

Apresentação e Compartilhamento (25 minutos):

1. Cada grupo apresenta sua notícia para a classe.
2. A turma discute as notícias apresentadas, identificando pontos positivos e áreas de melhoria.
3. O professor fornece feedback e orientações para aprimorar as produções.

Conclusão (10 minutos):

1. Revisão dos principais pontos da aula.
2. Discussão sobre a importância da produção de notícias de qualidade e o papel do jornalismo na sociedade.