Título da Aula: "Mergulhando no Jornalismo: Produzindo Notícias com Análise Crítica"

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos na produção de notícias, considerando a organização do gênero, os recursos das diferentes linguagens e a textualização adequada. Os alunos aplicarão também o senso crítico na análise de notícias existentes.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e os elementos essenciais de uma notícia;
• Aplicar os recursos das diferentes linguagens (verbal, imagética) na produção de notícias;
• Analisar criticamente notícias existentes, identificando vieses e informações tendenciosas;
• Produzir notícias originais, com abordagem equilibrada e bem fundamentada.

Habilidades da BNCC: EF67LP10 - "Produzir notícias considerando o modo como se organiza a notícia e os recursos das diferentes linguagens que podem ser usadas (a verbal, a imagética – imagens estáticas e em movimento presentes em fotos, vídeos, infográficos etc. que compõem o gênero), tendo em vista a textualização (construção do texto)."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Amostras de notícias impressas ou digitais de diferentes veículos de comunicação;
• Recursos visuais para análise de notícias (imagens, vídeos, infográficos).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo e o papel das notícias na sociedade.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a estrutura e os elementos de uma notícia.

2. Análise de Notícias Existentes (20 minutos)

• Distribua amostras de notícias impressas ou digitais para os alunos analisarem em pequenos grupos.
• Peça que eles identifiquem os elementos essenciais de uma notícia (título, lead, corpo da notícia, etc.) e os recursos das diferentes linguagens utilizados (texto, imagens, vídeos, infográficos).
• Em seguida, oriente-os a analisar criticamente as notícias, identificando vieses e informações tendenciosas.

3. Oficina de Produção de Notícias (35 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua folhas de papel e canetas para cada grupo.
• Instrua os alunos a escolherem um tema de interesse ou um acontecimento recente para produzir uma notícia.
• Peça que eles usem os recursos das diferentes linguagens (verbal, imagética) para construir a notícia, considerando a estrutura e os elementos essenciais do gênero.

4. Apresentação e Avaliação (20 minutos)

• Cada grupo apresenta sua notícia para a turma.
• Oriente os alunos a avaliar as notícias apresentadas, considerando os critérios de análise crítica discutidos anteriormente.
• Forneça feedback construtivo a cada grupo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão (10 minutos)

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da produção de notícias com análise crítica e o papel do jornalismo na sociedade.