Título da Aula: "Adentrando o Mundo do Jornalismo: Produzindo Notícias Criativas e Informativas"

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Introduzir aos alunos o campo jornalístico/midiático e os processos envolvidos na produção de notícias, desenvolvendo habilidades de textualização, organização de informações e uso adequado de recursos das diferentes linguagens.

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender as etapas e características da produção de notícias.
• Planejar e organizar informações para a criação de notícias.
• Utilizar recursos das diferentes linguagens (verbal, imagética, etc.) para tornar as notícias mais atrativas e informativas.
• Revisar e editar notícias para garantir coesão, adequação à norma-padrão e uso correto de ferramentas de edição.

Habilidade da BNCC: EF67LP10 - Planejar e produzir notícias, considerando o modo como se organiza o gênero e os recursos das diferentes linguagens que podem ser usadas (a verbal, a imagética – imagens estáticas e em movimento presentes em fotos, vídeos, infográficos etc. que compõem o gênero), tendo em vista a textualização (construção do texto).

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor para apresentação de conceitos.
• Cópias de notícias de jornais ou revistas para análise.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de notícias.
• Softwares ou aplicativos de edição de texto e imagem.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 min)

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo e o papel das notícias na sociedade.
• Apresentar os objetivos da aula e o conceito de textualização, destacando a necessidade de organização das informações para a construção de um texto coerente e informativo.

2. Análise de Notícias (20 min)

• Dividir a turma em grupos e distribuir cópias de notícias de jornais ou revistas.
• Pedir que os grupos analisem as notícias, identificando as etapas do processo de produção e os recursos utilizados para torná-las atrativas e informativas.

3. Produção de Notícias (30 min)

• Solicitar que cada grupo escolha um tema de interesse e planeje uma notícia a respeito.
• Orientar os grupos a considerar a organização das informações, a utilização de recursos das diferentes linguagens e a adequação à norma-padrão.
• Proporcionar tempo para que os grupos pesquisem informações e produzam suas notícias.

4. Revisão e Edição (20 min)

• Reunir os grupos e pedir que apresentem suas notícias para a turma.
• Estimular a discussão sobre os pontos fortes e as áreas de melhoria de cada notícia.
• Guiar os alunos na revisão e edição de suas notícias, garantindo coesão, adequação à norma-padrão e uso correto de ferramentas de edição.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 min)

• Apresentar as notícias finalizadas para a turma e abrir espaço para comentários e perguntas.
• Refletir sobre a importância da produção de notícias de qualidade e como as habilidades desenvolvidas na aula podem ser aplicadas em diferentes contextos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na qualidade das notícias produzidas e na capacidade de análise e reflexão sobre o processo de produção jornalística.