Título da Aula: "Repórter por um Dia: Produzindo Notícias com Propósito"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental ao campo jornalístico/midiático, ensinando-os a planejar e produzir notícias com base em estratégias de curadoria de informação e considerando as condições de produção e circulação.

Habilidades da BNCC:

• EF67LP09: Planejar e produzir notícias, considerando as condições de produção e circulação, decisões quanto ao fato/assunto e seu recorte e os objetivos, além do uso de procedimentos e estratégias de curadoria de informação.

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre as etapas do planejamento de notícias e como usar estratégias de curadoria de informação. Na segunda parte, eles aplicarão esse conhecimento na produção de suas próprias notícias.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos
• Cópias de artigos de notícias de diferentes fontes e veículos
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é notícia e quais são os diferentes tipos de notícias.
• Pergunte aos alunos se eles têm o hábito de ler ou assistir notícias e por que é importante estar informado sobre o que acontece no mundo.

2. Planejando Notícias (20 minutos)

• Apresente aos alunos as etapas do planejamento de notícias:
  • Escolha do assunto
  • Definição do recorte
  • Determinação dos objetivos
  • Consideração das condições de produção e circulação
• Peça aos alunos para identificar essas etapas em um artigo de notícia que você trouxe como exemplo.

3. Curadoria de Informação (15 minutos)

• Apresente aos alunos o conceito de curadoria de informação e explique como ela pode ser usada para produzir notícias de qualidade.
• Mostre alguns exemplos de sites e aplicativos que podem ser usados para curar informação.

4. Produção de Notícias (45 minutos)

• Divida os alunos em grupos e dê a cada grupo um recorte de notícia diferente.
• Peça aos alunos que planejem e produzam uma notícia com base no recorte que receberam.
• Eles devem usar as estratégias de curadoria de informação aprendidas anteriormente para encontrar informações relevantes e confiáveis.

5. Compartilhamento e Avaliação (20 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem suas notícias para a turma.
• Depois de cada apresentação, faça uma breve discussão sobre a notícia e como ela foi produzida.
• Encerre a aula com uma avaliação do que foi aprendido, perguntando aos alunos o que eles acharam da atividade e o que eles aprenderam sobre a produção de notícias.