Título da aula: "Notícias em Ação: Explorando a Arte da Produção Jornalística"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de produção jornalística nos alunos, capacitando-os a planejar, pesquisar, selecionar e organizar informações para criar notícias informativas de qualidade.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as etapas e procedimentos envolvidos na produção de notícias;
• Planejar e estruturar textos informativos, considerando condições de produção e circulação;
• Aplicar estratégias de curadoria de informação para selecionar e organizar dados relevantes;
• Redigir notícias utilizando linguagem clara, objetiva e precisa.

Habilidades da BNCC: EF67LP09 - "Planejar e produzir notícias, articulando as condições de produção e circulação do texto com as decisões sobre o fato/assunto e seu recorte, os objetivos do texto e os procedimentos e estratégias de curadoria de informação."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três partes principais. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em entender as etapas da produção jornalística e as estratégias de curadoria de informação. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade prática de produção de notícias em pequenos grupos. Na terceira e última parte, haverá uma sessão de compartilhamento e reflexão sobre as notícias produzidas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.
• Cópias de notícias impressas de diferentes jornais ou revistas (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é notícia e sua importância na sociedade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Entendendo a Produção Jornalística (15 minutos): Apresentação das etapas da produção de notícias: planejamento, coleta de dados, seleção e organização de informações, redação e revisão. Discussão sobre as condições de produção e circulação que afetam a produção de notícias.

3. Curadoria de Informação (20 minutos): Apresentação de estratégias de curadoria de informação, como seleção de fontes confiáveis, verificação de fatos e organização de dados. Prática de curadoria de informações em pequenos grupos, utilizando notícias impressas ou notícias online.

4. Produção de Notícias (35 minutos): Formação de grupos de 3-4 alunos. Cada grupo seleciona um tema de interesse e planeja uma notícia. Os alunos pesquisam informações, selecionam e organizam dados, e redige a notícia em um formato adequado (texto, vídeo, podcast, etc.).

5. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos): Cada grupo apresenta sua notícia para a classe. Discussão sobre o processo de produção e as estratégias de curadoria de informação utilizadas. Reflexão sobre a importância da produção jornalística de qualidade e os desafios enfrentados pelos jornalistas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre como as habilidades de produção jornalística podem ser úteis em diferentes contextos da vida dos alunos.