Título da Aula: "Jornalismo em Ação: Produzindo Notícias com Propósito"

Ano: 6º e 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o processo de produção de notícias, desde o planejamento até a publicação.
• Desenvolver habilidades de curadoria e seleção de informações relevantes.
• Planejar e produzir textos informativos com foco no jornalismo.

Habilidades da BNCC:

• EF67LP09 - "Planejar, produzir e revisar textos informativos, considerando as condições de produção e circulação, decisões quanto ao fato/assunto e seu recorte e os objetivos, além do uso de procedimentos e estratégias de curadoria de informação."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Computadores com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo na sociedade.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o processo de produção de notícias.

Desenvolvimento (30 minutos):

1. Planejamento de Texto Informativo (15 minutos):

• Apresente aos alunos as etapas do planejamento de um texto informativo, incluindo:

  • Identificação do público-alvo
  • Definição do assunto e recorte
  • Estabelecimento de objetivos
  • Coleta de informações

• Peça aos alunos que escolham um assunto de interesse e planejem um texto informativo sobre ele.

2. Curadoria e Seleção de Informações (15 minutos):

• Discuta a importância da curadoria e seleção de informações para a produção de notícias.
• Apresente técnicas de curadoria, como a verificação de fontes e a busca por informações diversas.
• Peça aos alunos que apliquem essas técnicas para selecionar informações relevantes para o texto informativo que estão planejando.

Produção de Texto (20 minutos):

• Oriente os alunos a escrever o texto informativo, seguindo o plano que eles criaram.
• Circule pela sala, oferecendo suporte e feedback aos alunos durante o processo de escrita.

Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos informativos com a classe.
• Promova uma discussão sobre os textos, destacando os pontos fortes e as oportunidades de melhoria.

Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e reflita com os alunos sobre o que eles aprenderam.
• Encerre a aula com uma atividade de reflexão, perguntando aos alunos como eles podem aplicar o que aprenderam em suas próprias vidas.