Título da Aula: Imersão no Jornalismo: Desvendando o Processo de Produção de Notícias

Ano: 6º e 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades para planejar e produzir textos informativos, especialmente notícias, considerando as condições de produção e circulação e utilizando procedimentos e estratégias de curadoria de informação.

Habilidades da BNCC:

• EF67LP09 - Planejar textos informativos, considerando as condições de produção e circulação, as decisões quanto ao fato/assunto e seu recorte, os objetivos e o uso de procedimentos e estratégias de curadoria de informação.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Cópias de artigos de notícias impressos ou links para notícias online

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é notícia e quais são suas características.
• Pergunte aos alunos se eles costumam ler notícias e de onde costumam obtê-las.
• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula e explique sua importância.

Desenvolvimento (45 minutos):

1. Exploração de Notícias (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes artigos de notícias.
• Peça aos grupos que leiam os artigos e identifiquem os seguintes elementos:
  • Fato/assunto principal da notícia
  • Recorte escolhido pelo autor
  • Objetivos da notícia (informar, entreter, etc.)
  • Procedimentos e estratégias de curadoria de informação utilizados

2. Discussão em Classe (25 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente suas descobertas.
• Promova uma discussão sobre os diferentes elementos identificados nos artigos de notícias.
• Discuta a importância de considerar as condições de produção e circulação na hora de planejar um texto informativo.

Fechamento (20 minutos):

1. Produção de Notícias (15 minutos):

• Divida a turma em novos grupos e peça a cada grupo que escolha um assunto para produzir uma notícia.
• Forneça aos grupos alguns recursos para ajudá-los na produção da notícia, como modelos de texto, instruções para curadoria de informação e dicas para escrita jornalística.

2. Apresentação de Notícias (5 minutos):

• Peça a cada grupo para apresentar sua notícia para a turma.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das notícias produzidas e na compreensão dos conceitos trabalhados.