Título da aula: "Construindo Notícias: Mergulhando no Processo de Produção Jornalística"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de escrita jornalística, enfatizando o planejamento, a curadoria de informações e a estruturação de textos informativos.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo de produção de notícias, desde a escolha do fato/assunto até a estruturação do texto;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, curadoria e verificação de informações;
• Aprender a planejar e estruturar textos jornalísticos, considerando o público-alvo e as condições de produção;
• Utilizar estratégias de escrita que garantam a clareza, a objetividade e a concisão nos textos informativos.

Habilidades da BNCC: EF67LP09 - "Planejar a produção de notícias, considerando as condições de produção e circulação, a definição do fato/assunto e seu recorte, os objetivos pretendidos e os procedimentos e estratégias de curadoria da informação."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas e folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Material impresso ou digital com exemplos de notícias de jornais ou revistas;
• Folhas de rascunho para os alunos escrever seus textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das notícias e o papel dos jornalistas na sociedade. Apresente os objetivos da aula e explique o que é o processo de produção de notícias.

2. Análise de notícias (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua cópias de alguns artigos de notícias. Peça aos alunos que analisem os textos, identificando elementos como o título, o lead, o corpo do texto e as fontes utilizadas. Discuta com a turma sobre as estratégias utilizadas pelos jornalistas para atrair a atenção do leitor e transmitir informações de forma clara e objetiva.

3. Planejamento da notícia (20 minutos): Apresente aos alunos uma situação hipotética em que eles precisam escrever uma notícia sobre um evento recente na escola. Peça que eles trabalhem em grupos para planejar a notícia, considerando o público-alvo, o fato/assunto e seu recorte, os objetivos pretendidos e as estratégias de curadoria da informação.

4. Escrita da notícia (30 minutos): Em duplas ou individualmente, os alunos devem escrever a notícia com base no planejamento feito anteriormente. Incentive-os a utilizar as estratégias de escrita jornalística aprendidas durante a aula.

5. Revisão e edição (20 minutos): Em grupos ou individualmente, os alunos devem revisar e editar suas notícias, verificando se estão claras, objetivas e concisas. Eles também devem verificar se as informações apresentadas são precisas e se as fontes foram citadas corretamente.

6. Compartilhamento e discussão (10 minutos): Peça que alguns alunos voluntários compartilhem suas notícias com a turma. Abra espaço para comentários e sugestões dos colegas.

Conclusão: Encerre a aula com uma discussão sobre a importância do processo de produção de notícias e o papel dos jornalistas na sociedade. Revise os principais conceitos aprendidos e estimule os alunos a continuarem se informando e produzindo textos jornalísticos.