Título da Aula: "Como Escrever Notícias que Importam: O Processo de Produção Jornalística"

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o processo de produção de notícias, desde o planejamento até a publicação.
• Aprender a selecionar e organizar informações relevantes para a escrita de notícias.
• Desenvolver habilidades de curadoria de informação e verificação de fatos.
• Produzir textos jornalísticos informativos que sigam os padrões do gênero.

Habilidades da BNCC: EF67LP09 - "Planejar textos informativos, considerando as condições de produção e circulação, decisões quanto ao fato/assunto e seu recorte e os objetivos, além do uso de procedimentos e estratégias de curadoria de informação."

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cópias de notícias de jornais ou revistas para análise.
• Acesso à internet para pesquisa e curadoria de informações.
• Computadores ou tablets para os alunos (opcional, se disponíveis).

Plano de Aula:

Aula 1: Planejamento e Seleção de Informações (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das notícias na sociedade.
• Apresente o conceito de jornalismo e sua função de informar o público sobre eventos e fatos relevantes.

2. Análise de Notícias (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de notícias de jornais ou revistas.
• Peça que os alunos leiam as notícias e identifiquem os elementos essenciais de uma notícia: título, manchete, lead e corpo do texto.
• Discuta com a turma as características desses elementos e sua importância na transmissão da informação.

3. Processo de Produção de Notícias (15 minutos):

• Apresente as etapas do processo de produção de notícias: planejamento, coleta de informações, redação e edição.
• Explique a importância de cada etapa e como elas contribuem para a qualidade da notícia.

4. Exercício de Seleção de Informações (5 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos e peça que eles escrevam uma lista de critérios para selecionar informações relevantes para uma notícia.
• Discuta com a turma os critérios selecionados e chegue a um consenso sobre os mais importantes.

Aula 2: Curadoria de Informações e Escrita de Notícias (50 minutos)

1. Curadoria de Informações (20 minutos):

• Apresente o conceito de curadoria de informações e sua importância no jornalismo.
• Explique como os jornalistas usam técnicas de curadoria para selecionar e organizar informações confiáveis e relevantes.

2. Exercício de Curadoria de Informações (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um tema específico.
• Peça que os alunos usem a internet e outras fontes para coletar informações sobre o tema escolhido.
• Oriente os alunos a organizar as informações coletadas de acordo com os critérios de seleção discutidos na aula anterior.

3. Escrita de Notícias (15 minutos):

• Peça que cada grupo escreva uma notícia baseada nas informações coletadas durante o exercício de curadoria.
• Enfatize a importância de seguir os padrões do gênero jornalístico, incluindo a estrutura da notícia, o uso de linguagem clara e objetiva e a verificação dos fatos.

Conclusão e Avaliação:

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo ético e responsável e o papel do público na verificação de informações.
• Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões, no exercício de curadoria de informações e na escrita da notícia.