Título da Aula: "Arte da Notícia: Produzindo Reportagens Informativas"

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de produção de notícias, incluindo as etapas e procedimentos necessários.
• Analisar as diferentes condições de produção e circulação que influenciam a escrita de uma notícia.
• Desenvolver habilidades de curadoria de informação, selecionando e organizando dados relevantes.
• Aprender a planejar um texto informativo, considerando o objetivo, o público-alvo e o recorte do assunto.

Habilidades da BNCC: EF67LP09 - "Planejar um texto informativo, considerando as condições de produção e circulação, decisões quanto ao fato/assunto e seu recorte e os objetivos, além do uso de procedimentos e estratégias de curadoria de informação."

Sobre Esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes:

1. Parte 1 (45 minutos): Introdução ao processo de produção de notícias, análise das condições de produção e circulação, e prática de curadoria de informação.

2. Parte 2 (45 minutos): Planejamento e escrita de uma notícia utilizando as habilidades adquiridas na Parte 1.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Artigos ou reportagens impressos de diferentes jornais ou sites de notícias.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é uma notícia e sua importância na sociedade. Apresente os objetivos da aula e explique a habilidade da BNCC EF67LP09.

2. Análise de Notícias (20 minutos): Distribua cópias de artigos ou reportagens impressos aos alunos. Peça que leiam os artigos e identifiquem as diferentes condições de produção e circulação que podem influenciar a escrita da notícia. Exemplos incluem o veículo de comunicação, o público-alvo e o contexto histórico.

3. Curadoria de Informação (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo um conjunto de informações sobre um tópico específico (pode ser um evento atual, uma figura histórica ou um fenômeno natural). Peça aos alunos que selecionem e organizem as informações relevantes para escrever uma notícia sobre o tópico.

Parte 2:

4. Planejamento de Notícia (20 minutos): Oriente os alunos a escolherem um tópico para escrever uma notícia. Peça que desenvolvam um plano de escrita, considerando o objetivo da notícia, o público-alvo e o recorte do assunto. Eles também devem decidir quais procedimentos e estratégias de curadoria de informação utilizarão.

5. Escrita da Notícia (20 minutos): Dê aos alunos tempo para escreverem suas notícias. Circule pela sala, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.

6. Compartilhamento e Feedback (5 minutos): Peça a alguns alunos que compartilhem suas notícias com a classe. Abra espaço para comentários e feedback construtivo dos colegas.

Conclusão: Revise os aprendizados da aula e enfatize a importância de seguir um processo planejado e estratégico na produção de notícias.