Título da Aula: "Explorando o Mundo das Práticas Corporais de Aventura"

Propósito: Apresentar aos alunos as práticas corporais de aventura e seus elementos fundamentais, incluindo instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização.

Ano: Ensino Fundamental - 6º e 7º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar as práticas corporais de aventura como manifestações originadas da vontade de superar obstáculos naturais.
• Reconhecer as características das práticas corporais de aventura, tais como instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização.
• Classificar as práticas corporais de aventura de acordo com o ambiente físico em que são realizadas (água, ar, terra).

Habilidades da BNCC: EF67EF21 - "Identificar a origem das práticas corporais de aventura e suas características, como instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Imagens ou vídeos ilustrativos de práticas corporais de aventura
• Equipamentos de segurança, se disponíveis (capacetes, cordas, etc.)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por práticas corporais de aventura.
• Apresente alguns exemplos de práticas corporais de aventura, como skate, alpinismo, surfe e ciclismo de montanha.

2. Identificação da Origem (15 minutos):

• Explique aos alunos que as práticas corporais de aventura surgiram da vontade de superar obstáculos impostos pela natureza.
• Utilize imagens ou vídeos para ilustrar a origem dessas práticas e sua evolução ao longo do tempo.

3. Características das Práticas Corporais de Aventura (20 minutos):

• Apresente as principais características das práticas corporais de aventura: instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária e organização.
• Utilize exemplos concretos para ilustrar cada característica e sua importância para a prática segura e eficaz.

4. Classificação das Práticas Corporais de Aventura (15 minutos):

• Explique aos alunos que as práticas corporais de aventura podem ser classificadas de acordo com o ambiente físico em que são realizadas (água, ar, terra).
• Apresente exemplos de práticas corporais de aventura para cada ambiente físico.

5. Atividade Prática (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua folhas de papel para cada grupo.
• Peça aos grupos que escolham uma prática corporal de aventura e pesquisem mais sobre ela, incluindo sua origem, características e classificação.
• Oriente os grupos a apresentar suas pesquisas para a turma, utilizando recursos visuais, se possível.

6. Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça um resumo dos principais pontos discutidos durante a aula.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância das práticas corporais de aventura para a saúde física e mental.