Título da Aula: "Exploração Urbana: Aventuras Seguras em Espaços Públicos"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos ao conceito de práticas corporais de aventura urbana, incentivando-os a pensar de forma crítica sobre a segurança e a preservação do patrimônio público durante essas atividades.

Ano: Ensino Fundamental - 6º e 7º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o que são práticas corporais de aventura urbana e suas principais características.
• Refletir sobre os riscos envolvidos nessas atividades e como praticá-las com segurança.
• Analisar a importância de preservar o patrimônio público durante as práticas de aventura urbana.
• Propor soluções para a realização segura de práticas de aventura urbana em espaços públicos.

Habilidade da BNCC: EF67EF20 - "Executar práticas corporais de aventura urbana em espaços públicos, considerando alternativas para práticas seguras."

Sequência Didática: Dividida em duas sessões de 50 minutos cada.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores
• Papel e canetas
• Imagens e vídeos de práticas de aventura urbana
• Computadores com acesso à internet (opcional)
• Folhas impressas com exemplos de práticas de aventura urbana e questões relacionadas à segurança e preservação do patrimônio público.

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por "práticas corporais de aventura urbana".
   • Utilize imagens e vídeos para ilustrar o conceito.

2. Exploração dos Riscos (10 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas impressas com exemplos de práticas de aventura urbana.
   • Peça aos alunos que identifiquem os riscos envolvidos em cada prática e discutam como esses riscos podem ser minimizados.

3. Preservação do Patrimônio Público (15 minutos):

   • Em seguida, discuta a importância de preservar o patrimônio público durante essas atividades.
   • Utilize exemplos concretos de danos causados ao patrimônio público por práticas de aventura urbana irresponsáveis.

4. Discussão em Grupo (10 minutos):

   • Distribua folhas impressas com questões relacionadas à segurança e preservação do patrimônio público.
   • Peça aos alunos que discutam essas questões em pequenos grupos e apresentem suas conclusões à turma.

Sessão 2:

1. Apresentação de Soluções (15 minutos):

   • Peça aos alunos que, em pequenos grupos, proponham soluções para a realização segura de práticas de aventura urbana em espaços públicos.
   • As soluções devem levar em consideração os riscos envolvidos, a preservação do patrimônio público e a segurança dos praticantes e frequentadores dos espaços públicos.

2. Reflexão Individual (10 minutos):

   • Em seguida, peça aos alunos que reflitam individualmente sobre suas próprias práticas de aventura urbana e como podem torná-las mais seguras e respeitosas ao patrimônio público.

3. Apresentação Final (10 minutos):

   • Finalize a aula com uma apresentação final, na qual os alunos compartilham suas soluções e reflexões com a turma.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na apresentação de soluções e reflexões, e na qualidade das respostas às questões apresentadas durante a aula.