Título da Aula: Aventura Urbana Segura: Explorando Espaços Públicos com Responsabilidade

Disciplina: Educação Física

Ano/Série: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral:

• Vivenciar práticas corporais de aventura urbana de forma segura, respeitando os espaços públicos e os demais frequentadores.

Objetivos Específicos:

• Compreender a importância das práticas corporais de aventura urbana para a saúde física e mental;
• Apropriar-se de aprendizagens motoras e técnicas necessárias para a prática segura de atividades de aventura urbana;
• Refletir sobre os riscos envolvidos nas práticas de aventura urbana e desenvolver estratégias para minimizá-los;
• Propor soluções para a prática segura de atividades de aventura urbana nos espaços públicos disponíveis.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Equipamentos de proteção individual (EPI) adequados para as atividades de aventura urbana escolhidas (capacetes, joelheiras, cotoveleiras, etc.);
• Materiais específicos para as atividades escolhidas (cordas, mosquetões, skates, bicicletas, etc.).

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das práticas corporais de aventura urbana para a saúde física e mental.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com atividades de aventura urbana, se tiverem alguma.
• Apresente os objetivos da aula e explique o conceito de práticas corporais de aventura urbana, destacando a necessidade de serem realizadas com segurança.

2. Aprendizagem de Técnicas e Cuidados (20 minutos)

• Organize uma atividade prática para que os alunos aprendam técnicas básicas de segurança para as atividades de aventura urbana escolhidas.
• Por exemplo, se a atividade escolhida for escalada, ensine os alunos a amarrar nós, usar corretamente o equipamento de proteção e como fazer uma escalada segura.
• Reforce a importância de sempre seguir as instruções dos instrutores e de respeitar as normas de segurança.

3. Reflexão sobre Riscos e Soluções (25 minutos)

• Divida a turma em grupos e peça a cada grupo que identifique os riscos envolvidos na prática da atividade de aventura urbana escolhida.
• Em seguida, peça que os grupos proponham soluções para minimizar esses riscos.
• Estimule os alunos a pensar de forma criativa e a sugerir soluções inovadoras.

4. Apresentação das Soluções (20 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente suas soluções para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a debater as diferentes soluções apresentadas.
• Registre as soluções apresentadas em um quadro branco ou flip chart para que possam ser consultadas posteriormente.

5. Prática Segura da Atividade (20 minutos)

• Organize uma atividade prática para que os alunos possam vivenciar a prática da atividade de aventura urbana escolhida de forma segura.
• Por exemplo, se a atividade escolhida for skate, organize um circuito com obstáculos para que os alunos possam praticar suas habilidades e técnicas.
• Certifique-se de que os alunos estejam usando os equipamentos de proteção individual adequados e de que estão seguindo as normas de segurança.

6. Avaliação e Reflexão Final (10 minutos)

• Peça aos alunos que reflitam sobre a aula e compartilhem seus aprendizados.
• Avalie a participação dos alunos nas atividades práticas e nas discussões, bem como a qualidade das soluções propostas para minimizar os riscos das atividades de aventura urbana.

Observações:

• As atividades de aventura urbana devem ser escolhidas de acordo com a idade, habilidades motoras e nível de condicionamento físico dos alunos.
• É importante contar com a supervisão de instrutores qualificados para garantir a segurança dos alunos durante as atividades.
• A prática das atividades de aventura urbana deve ser realizada em locais seguros e apropriados, respeitando os espaços públicos e os demais frequentadores.