Título da Aula: Práticas Corporais de Aventura Urbana: Explorando Desafios e Gerenciando Riscos

Ano: 6º e 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Educação Física

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar características, objetivos e riscos envolvidos nas práticas corporais de aventura urbana.
• Discutir estratégias para superar riscos e garantir a segurança dos praticantes.
• Experimentar práticas corporais de aventura urbana, aplicando as medidas de segurança estabelecidas.

Habilidades da BNCC:

• EF67EF19 - Identificar os riscos inerentes às práticas corporais de aventura urbanas e estabelecer ações para superá-los, como o uso de equipamentos de segurança, a prática com auxílio de colegas e a organização das práticas de acordo com as habilidades dos praticantes.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Equipamentos de segurança (se houver)
• Espaço amplo e seguro para a realização das práticas corporais

Sequência Didática:

1ª Etapa: Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre práticas corporais de aventura urbana.
• Pergunte se eles já participaram de alguma atividade desse tipo e quais experiências tiveram.
• Explique o conceito de práticas corporais de aventura urbana, destacando características como a exploração de ambientes desafiadores, a experimentação corporal e a imprevisibilidade.

2ª Etapa: Tipos de Práticas Corporais de Aventura Urbana (15 minutos)

• Apresente alguns exemplos de práticas corporais de aventura urbana, como parkour, skate, patins, BMX e escalada urbana.
• Mostre imagens ou vídeos dessas atividades para ilustrar suas explicações.
• Discuta com os alunos os objetivos de cada modalidade e os tipos de habilidades, destrezas e capacidades físicas envolvidas.

3ª Etapa: Riscos e Medidas de Segurança (20 minutos)

• Oriente os alunos sobre os riscos inerentes às práticas corporais de aventura urbana, como quedas, lesões e acidentes.
• Enfatize a importância de utilizar equipamentos de segurança adequados, como capacetes, joelheiras e cotoveleiras.
• Discuta ações coletivas para superar os riscos, como a prática com auxílio de colegas, a organização das atividades de acordo com as habilidades dos praticantes e a supervisão de adultos responsáveis.

4ª Etapa: Experimentação Prática (25 minutos)

• Organize os alunos em grupos e distribua os equipamentos de segurança, se houver.
• Proponha atividades simples de parkour, skate, patins ou outras práticas corporais de aventura urbana adequadas ao nível de habilidade dos alunos.
• Incentive-os a experimentar as atividades, respeitando sempre as medidas de segurança estabelecidas.

5ª Etapa: Reflexão e Discussão (10 minutos)

• Após a experimentação prática, reúna os alunos para uma discussão sobre a experiência.
• Pergunte como eles se sentiram, quais desafios enfrentaram e como superaram os riscos.
• Promova uma reflexão sobre a importância da segurança nas práticas corporais de aventura urbana e a necessidade de respeitar os limites individuais.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades práticas, a aplicação das medidas de segurança e sua capacidade de superar os desafios propostos.
• Avalie também a qualidade das discussões e reflexões sobre os riscos e benefícios das práticas corporais de aventura urbana.