Em qual das atividades abaixo os alunos não praticariam uma prática corporal de aventura urbana conforme abordado no plano de aula?

• use sempre equipamentos de proteção adequados, como capacete, joelheiras e cotoveleiras.
• escolha locais apropriados para a atividade, como parques ou praças com espaço para movimento.
• comece gradualmente, aumentando a intensidade e a dificuldade à medida que se sente mais confiante.
• respeite seus limites e os limites dos outros.
• divirta-se!

A alternativa (b), "passear pelo calçadão da praia jogando vôlei", não é uma prática corporal de aventura urbana.

As demais alternativas apresentam atividades que se enquadram no conceito de práticas corporais de aventura urbana, conforme abordado no plano de aula:

• (a): andar de bicicleta em um parque com rampas e obstáculos envolve desafios e requer habilidades motoras e de coordenação.
• (c): fazer um percurso de parkour em uma praça com barras e obstáculos exige criatividade e resolução de problemas ao enfrentar desafios.
• (d): andar de skate em uma pista com curvas e saltos requer habilidades motoras e de coordenação, além de criatividade ao realizar manobras.
• (e): patinar em linha em um parque com pistas dedicadas envolve desafios urbanos e requer habilidades motoras e de coordenação.

As práticas corporais de aventura urbana são atividades desafiadoras e criativas que promovem o desenvolvimento motor, a segurança e a resolução de problemas. esses conceitos são essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.