Título da aula: "Aventura Urbana: Explorando Desafios com Segurança e Divertimento"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos as práticas corporais de aventura urbana, enfatizando a experimentação segura, o prazer de vivenciar novos desafios e a importância da valorização da integridade física própria e dos demais.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de práticas corporais de aventura urbana;
• Experimentar diversas práticas corporais de aventura urbana de forma segura e prazerosa;
• Desenvolver habilidades motoras e coordenação;
• Aprender a avaliar riscos e tomar decisões seguras em ambientes urbanos desafiadores;
• Valorizar a integridade física própria e dos demais.

Habilidades da BNCC: EF67EF18 - "Experimentar, fruir e valorizar a realização de práticas corporais de aventura urbanas, reconhecendo que elas exploram diferentes formas de movimentação e expressão corporal, com ênfase nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que permitem criar e recriar, em cenários urbanos, práticas que se inscrevem no campo da cultura corporal do movimento."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 50 minutos e será realizada em um ambiente urbano seguro e adequado para atividades físicas.

Materiais necessários:

• Espaço aberto em uma área urbana (parque, praça, calçada larga, etc.);
• Equipamentos de segurança (capacetes, joelheiras, cotoveleiras, etc.);
• Materiais para as atividades (skate, patins, bicicleta, monociclo, etc.);
• Folhas de papel e canetas para anotações e reflexões.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que são práticas corporais de aventura urbana, enfatizando a exploração de desafios e a importância da segurança. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Aquecimento (10 minutos): Alongamentos e exercícios leves para preparar o corpo para as atividades.

3. Estações de Aventura (20 minutos): Crie várias estações de atividades diferentes, como skate, patinação, ciclismo, monociclo, parkour, slackline, etc. Os alunos podem escolher quais estações experimentar e devem rodar por todas elas.

4. Reflexão e Discussão (10 minutos): Depois de experimentarem as diferentes atividades, os alunos se reúnem para discutir suas experiências. Eles devem compartilhar o que gostaram, o que foi desafiador e o que aprenderam sobre segurança e valorização da integridade física.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância das práticas corporais de aventura urbana para o desenvolvimento físico, mental e social.