Título da Aula: "Lutas do Brasil: Explorando Origem, Diversidade e Superação de Preconceitos"

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a diversidade de lutas do Brasil, reconhecendo suas origens e contextos sociais específicos.
• Explorar a história e a importância das lutas brasileiras, tanto no âmbito esportivo quanto na perspectiva cultural e social.
• Refletir criticamente sobre preconceitos e estereótipos associados às lutas e discutir estratégias para superá-los.
• Experimentar diferentes elementos das lutas brasileiras, como técnicas, regras e movimentos básicos.

Habilidades da BNCC: EF67EF17 - "Problematizar preconceitos e estereótipos existentes no universo das lutas e demais práticas corporais, observando que as práticas são desenvolvidas de formas diferentes de acordo com a sua origem e o ambiente social no qual se manifestam."

Tempo de Aula: 2 aulas de 50 minutos cada

Materiais:

• Vídeos de lutas brasileiras (Capoeira, Jiu-Jitsu, Muay Thai, Luta Livre, etc.)
• Cartazes ou imagens representando diferentes lutas brasileiras
• Espaço amplo para atividades físicas
• Colchonetes ou tatames (se disponíveis)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e discussões

Plano de Aula Detalhado:

1ª Aula - Introdução e Exploração da Diversidade de Lutas Brasileiras:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o tema "Lutas do Brasil". Pergunte aos alunos se conhecem alguma luta brasileira e o que sabem sobre elas.

2. Apresentação de Vídeos (15 minutos): Mostre vídeos curtos que apresentem diferentes lutas brasileiras, como Capoeira, Jiu-Jitsu, Muay Thai, Luta Livre, entre outras. Peça aos alunos que observem as técnicas, os movimentos e as características únicas de cada luta.

3. Discussão e Reflexão (15 minutos): Após os vídeos, promova uma discussão sobre as lutas apresentadas. Pergunte aos alunos sobre as semelhanças e diferenças entre as lutas, sua origem e sua importância cultural e social.

4. Atividades de alongamento e aquecimento (10 minutos): Conduza atividades de alongamento e aquecimento para preparar os alunos para a prática física.

2ª Aula - Prática de Elementos Básicos de Lutas Brasileiras:

1. Revisão e reflexão (10 minutos): Inicie a aula relembrando a discussão da aula anterior, enfatizando a diversidade e a importância das lutas brasileiras.

2. Demonstração de Elementos Básicos (10 minutos): Demonstre alguns elementos básicos de diferentes lutas brasileiras, como técnicas de defesa, golpes básicos e movimentação.

3. Prática em Duplas (20 minutos): Divida a turma em duplas e distribua colchões ou tatames para que possam praticar os elementos básicos das lutas. Oriente os alunos a respeitarem os limites do parceiro e a manter a segurança.

4. Discussão e Reflexão Final (10 minutos): Reúna a turma para uma discussão final sobre a experiência da prática das lutas brasileiras. Pergunte aos alunos sobre as dificuldades e facilidades enfrentadas, e sobre o que aprenderam com a atividade.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação ativa dos alunos nas discussões e atividades, a capacidade de refletir criticamente sobre preconceitos e estereótipos, e o domínio dos elementos básicos das lutas brasileiras.