Título da Aula: "Lutas do Brasil: Uma Jornada de Aprendizagem e Respeito"

Propósito da Aula: Apresentar aos alunos as lutas brasileiras tradicionais e desenvolver habilidades de planejamento estratégico, respeito pelo oponente e inclusão segura nas práticas esportivas.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Conhecer e valorizar as lutas brasileiras tradicionais.
• Desenvolver habilidades de planejamento estratégico e análise de técnicas de luta.
• Compreender a importância do respeito pelo oponente e da inclusão segura na prática de lutas.
• Experimentar e praticar técnicas básicas de lutas brasileiras.

Habilidades da BNCC: EF67EF15: Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios e aprender novas modalidades de lutas, respeitando o colega como oponente e discutindo sobre procedimentos de prática que considerem a inclusão de todos com segurança.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática das lutas.
• Colchonetes ou tatames para amortecer quedas.
• Equipamentos de proteção individual (EPIs) para os alunos, como capacetes, protetores bucais e luvas.
• Vídeos e imagens de lutas brasileiras tradicionais.
• Folhas de papel e canetas para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre as lutas que os alunos conhecem e praticam.
• Apresente o conceito de lutas brasileiras tradicionais e sua importância cultural.
• Mostre vídeos e imagens de diferentes lutas brasileiras para despertar o interesse dos alunos.

2. Aprendendo sobre as Lutas Brasileiras (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma luta brasileira diferente para pesquisar.
• Forneça recursos como livros, artigos e sites para a pesquisa.
• Em seguida, peça que cada grupo apresente suas descobertas para a classe, destacando a origem, as regras e as técnicas básicas da luta escolhida.

3. Planejamento Estratégico e Análise de Técnicas (20 minutos):

• Reúna a turma e explique a importância do planejamento estratégico nas lutas.
• Demonstre como analisar as técnicas de luta de um oponente para desenvolver estratégias eficazes.
• Em seguida, peça aos alunos que formem pares e pratiquem técnicas básicas de luta, como golpes de ataque e defesa.
• Incentive os alunos a observar as técnicas do oponente e a desenvolver estratégias para vencê-lo.

4. Respeito pelo Oponente e Inclusão Segura (15 minutos):

• Abra uma discussão sobre a importância do respeito pelo oponente nas lutas.
• Converse sobre a necessidade de seguir as regras da modalidade e evitar comportamentos antidesportivos.
• Em seguida, peça aos alunos que proponham ideias para tornar a prática das lutas mais inclusiva e segura para todos.

5. Prática de Lutas Brasileiras (25 minutos):

• Organize uma atividade de prática de lutas brasileiras, dividindo os alunos em grupos.
• Cada grupo deve escolher uma luta brasileira diferente para praticar.
• Forneça os EPIs necessários e oriente os alunos sobre as regras e técnicas básicas da luta escolhida.
• Incentive os alunos a respeitar o oponente, a seguir as regras e a praticar as lutas com segurança.

Avaliação:

• Observe o desempenho dos alunos durante as atividades de planejamento estratégico, análise de técnicas, respeito pelo oponente e prática das lutas brasileiras.
• Avalie a participação ativa dos alunos nas discussões e atividades.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre o que aprenderam na aula e sobre a importância das lutas brasileiras tradicionais.

Reflexão:

• Ao final da aula, promova uma reflexão sobre a importância da prática de lutas brasileiras tradicionais para a cultura e a identidade nacional.
• Incentive os alunos a continuar praticando lutas e a respeitar os valores éticos e esportivos que regem essas modalidades.