Título da aula: Introdução às Lutas do Brasil: Explorando as Riquezas Culturais e Esportivas

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental uma visão geral das diversas lutas praticadas no território brasileiro, promovendo o respeito pelo oponente e a inclusão de todos na prática esportiva.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e experimentar lutas típicas do Brasil, compreendendo sua importância cultural e esportiva;
• Desenvolver habilidades estratégicas de observação e análise para aprimorar as próprias técnicas de luta;
• Respeitar o oponente como pessoa, reconhecendo a importância da inclusão e da segurança na prática esportiva.

Habilidades da BNCC: EF67EF15 - "Planejar e utilizar estratégias de observação e análise para resolver desafios peculiares à prática de lutas do Brasil, respeitando o colega como oponente e discutindo sobre procedimentos de prática que considerem a inclusão de todos com segurança."

Sobre a aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos conhecerão diferentes modalidades de lutas do Brasil, discutindo sua importância cultural e esportiva. Na segunda sessão, eles praticarão algumas técnicas básicas dessas lutas, utilizando estratégias de observação e análise para melhorar suas habilidades.

Materiais necessários:

• Vídeos de diferentes lutas do Brasil (pode ser encontrado em sites especializados ou canais do YouTube);
• Tapetes de EVA ou tatames para as atividades práticas;
• Faixas coloridas para diferenciar os alunos;
• Cronômetros para medir o tempo de duração dos exercícios;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das lutas como esporte e cultura. Apresente o objetivo da aula e divida os alunos em dois grupos.

2. Exploração de Lutas do Brasil (20 minutos): Apresente aos grupos vídeos de diferentes lutas do Brasil. Os alunos devem anotar os nomes das lutas, suas principais características e sua importância cultural.

3. Discussão e Compartilhamento (20 minutos): Reúna os grupos novamente e peça que compartilhem suas descobertas. Abra uma discussão sobre a diversidade de lutas no Brasil e sua importância como patrimônio cultural.

4. Prática de Técnicas Básicas (20 minutos): Apresente aos alunos algumas técnicas básicas de uma ou duas lutas do Brasil. Os alunos devem praticar essas técnicas em pares, respeitando sempre o oponente.

5. Observação e Análise (20 minutos): Divida os alunos em duplas. Uma dupla será responsável por praticar as técnicas enquanto a outra observa. Após um tempo determinado, as duplas invertem os papéis. Os alunos devem analisar as técnicas do parceiro e oferecer sugestões para melhoria.

6. Discussão Final (10 minutos): Reúna os alunos novamente e promova uma discussão sobre a importância da observação e análise na prática de lutas. Reflitam sobre como essas habilidades podem ajudar a melhorar as técnicas e estratégias de luta.

Conclusão: Encerre a aula enfatizando a importância das lutas do Brasil como patrimônio cultural e esportivo. Incentive os alunos a continuar explorando e praticando essas lutas, respeitando sempre o oponente e promovendo a inclusão de todos.