Título da aula: Descobrindo as Lutas do Brasil: Estratégias, Respeito e Inclusão

Propósito da aula: Apresentar aos alunos as lutas praticadas no Brasil, incentivando a reflexão sobre estratégias, respeito ao colega como oponente e a importância da inclusão na prática esportiva.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de estratégia, respeito e inclusão no contexto das lutas;
• Conhecer e praticar diferentes lutas do Brasil, reconhecendo sua diversidade cultural;
• Desenvolver habilidades de observação, análise e planejamento de estratégias durante as lutas;
• Promover atitudes de respeito e inclusão durante a prática de lutas, considerando as diferenças individuais e as necessidades de todos os envolvidos.

Habilidades da BNCC: EF67EF15 - Planejar e utilizar estratégias durante a prática de lutas do Brasil, respeitando o colega como oponente e discutindo sobre procedimentos de prática que considerem a inclusão de todos com segurança.

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre diferentes lutas do Brasil, suas características e estratégias utilizadas. Na segunda parte, eles participarão de atividades práticas de lutas, colocando em prática os conceitos aprendidos e promovendo a inclusão e o respeito.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática de lutas;
• Tapetes ou colchonetes para amortecimento;
• Materiais para demarcação de áreas (cones, cordas, etc.);
• Uniformes ou roupas esportivas adequadas para a prática de lutas;
• Vídeos e imagens de lutas do Brasil para apresentação;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre a importância das lutas como parte da cultura brasileira.
• Breve apresentação de vídeo ou imagens de diferentes lutas do Brasil para despertar o interesse dos alunos.

2. Aprendendo sobre Lutas do Brasil (20 minutos):

• Apresentação de slides ou discussão em grupo sobre as principais lutas praticadas no Brasil, suas origens e características.
• Identificação das diferentes estratégias utilizadas em cada luta, como golpes, defesas e movimentos de evasão.

3. Exercícios de Observação e Análise (15 minutos):

• Os alunos observam vídeos ou imagens de lutas do Brasil e identificam as estratégias utilizadas pelos lutadores.
• Discussão em grupo sobre as estratégias observadas e como elas influenciam o resultado das lutas.

4. Atividades Práticas de Lutas (30 minutos):

• Os alunos são divididos em pequenos grupos e recebem instruções sobre como praticar uma luta específica.
• Prática de lutas com foco na utilização de estratégias, respeito ao oponente e inclusão de todos os participantes.
• Rotação entre diferentes lutas para que todos os alunos tenham a oportunidade de experimentar diferentes modalidades.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Discussão em grupo sobre a experiência de praticar lutas, as estratégias utilizadas e os desafios enfrentados.
• Reflexão sobre a importância do respeito ao oponente e da inclusão de todos na prática de lutas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância das lutas como parte da cultura brasileira e a necessidade de promover o respeito e a inclusão na prática esportiva.