Título da aula: Viagem ao Mundo das Danças Urbanas: Expressão, Ritmo e Movimento!

Propósito da aula: Explorar as danças urbanas como manifestações culturais, incentivando a compreensão e o respeito a diferentes formas de expressão corporal.

Ano: Ensino Fundamental II (6º e 7º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Diferenciar as danças urbanas de outras manifestações da dança;
• Identificar elementos constitutivos e características das danças urbanas;
• Compreender os sentidos e significados atribuídos às danças urbanas por diferentes grupos sociais;

Habilidades da BNCC: EF67EF13 - "Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a elas por diferentes grupos sociais."

Sobre esta aula: Esta aula é composta por atividades teóricas e práticas, com duração de 75 minutos divididos em 3 etapas: Introdução à Dança Urbana (15 min), Explorações Práticas (35 min) e Compartilhamento e Debate (25 min).

Materiais necessários:

• Quadra esportiva ou espaço amplo para a movimentação;
• Aparelho de som e músicas diversas de diferentes estilos de dança urbana;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Projetor ou quadro branco para apresentação de slides ou materiais audiovisuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução à Dança Urbana (15 minutos):

• Apresentação inicial sobre o que são danças urbanas e sua origem em guetos e centros urbanos;
• Roda de conversa abordando a diversidade de modalidades de dança urbana e seus elementos comuns, como improviso, expressão corporal e relação com a cultura hip hop;
• Apresentação de vídeos curtos mostrando diferentes estilos de dança urbana.

2. Explorações Práticas (35 minutos):

• Dividir a turma em grupos menores;
• Cada grupo explora diferentes estilos de dança urbana (break, hip hop, funk, popping, etc.) por meio de oficinas práticas coordenadas pelo professor ou por alunos mais experientes;
• Enfatizar os elementos característicos de cada estilo, como movimentos, ritmo e expressão corporal;
• Estimular os alunos a experimentar e criar suas próprias coreografias utilizando os elementos aprendidos.

3. Compartilhamento e Debate (25 minutos):

• Roda de partilha onde cada grupo apresenta uma breve coreografia ou demonstração do estilo de dança que explorou;
• Abertura para debate e discussão sobre as diferentes sensações, desafios e aprendizados vividos durante as oficinas práticas;
• Estimular os alunos a refletirem sobre a importância do respeito à diversidade cultural e à liberdade de expressão corporal.

Conclusão: Síntese dos principais pontos abordados na aula, enfatizando a riqueza e a diversidade das danças urbanas como forma de expressão cultural e social.