Título da aula: "Mergulhando no Mundo das Danças Urbanas: Expressão, Ritmo e Cultura"

Ano: Ensino Fundamental 6º ou 7º ano

Propósito da aula:

• Proporcionar aos alunos uma experiência imersiva nas danças urbanas, compreendendo suas origens, elementos constitutivos e significados culturais.
• Desenvolver habilidades de expressão corporal, coordenação motora e ritmo.
• Promover o respeito e a valorização da diversidade cultural presente nas danças urbanas.

Objetivo de conhecimento: Danças urbanas

Habilidades da BNCC: EF67EF13 - Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança, valorizando e respeitando sentidos e significados atribuídos a elas por diferentes grupos sociais.

Duração: 1 hora e 30 minutos

Materiais necessários:

• Música: Selecione músicas populares de diferentes estilos de dança urbana, como hip hop, breaking, popping, locking e krump.
• Espaço amplo: Garanta um espaço amplo e seguro para os alunos se movimentarem livremente.
• Vídeos: Tenha à disposição vídeos de dançarinos profissionais de dança urbana para demonstrações e inspiração.
• Quadro branco ou flipchart: Para anotações e discussões.
• Marcadores ou canetas: Para registro de informações.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre dança em geral, perguntando aos alunos sobre suas experiências e preferências.
• Apresente o conceito de danças urbanas, destacando sua origem em guetos e centros urbanos e sua prática em espaços públicos.

2. Elementos das Danças Urbanas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá um estilo específico de dança urbana (hip hop, breaking, popping, locking ou krump).
• Os alunos devem pesquisar e anotar os elementos constitutivos e características desse estilo, utilizando vídeos e outras fontes de informação.

3. Vivência dos Estilos de Dança (30 minutos):

• Organize a turma em um grande círculo.
• Um grupo de cada vez apresentará os movimentos básicos e passos característicos do estilo de dança que pesquisou.
• Os outros alunos observam e tentam imitar os movimentos.
• Repita o processo com todos os grupos e estilos.

4. Discussão e Reflexão (20 minutos):

• Inicie uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os diferentes estilos de dança urbana.
• Pergunte aos alunos sobre como esses estilos refletem a cultura e a identidade dos grupos sociais que os criaram.
• Debata sobre a importância de respeitar e valorizar a diversidade cultural presente nas danças urbanas.

5. Criação de Coreografia (20 minutos):

• Divida a turma em grupos novamente.
• Cada grupo deve criar uma pequena coreografia que combine elementos de dois ou mais estilos de dança urbana.
• Ofereça orientação e apoio durante o processo de criação.

6. Apresentação Final (10 minutos):

• Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma.
• Incentive os alunos a aplaudir e celebrar as apresentações dos colegas.

7. Conclusão (5 minutos):

• Reúna os alunos em um grande círculo e faça um breve resumo da aula.
• Reforce a ideia de que as danças urbanas são uma forma de expressão cultural rica e diversificada.
• Encoraje os alunos a continuar explorando e apreciando as diferentes modalidades de dança.