Título da aula: "Descubra as Danças Urbanas: Ritmo, Movimento e Expressão"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental ao universo das danças urbanas, destacando suas origens, características e elementos constitutivos. Incentivaremos a compreensão e o respeito pelos sentidos e significados atribuídos a essas danças por diferentes grupos sociais.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os elementos constitutivos e características das danças urbanas;
• Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações de dança;
• Compreender as origens e o contexto social das danças urbanas;
• Valorizar e respeitar os sentidos e significados atribuídos às danças urbanas por diferentes grupos sociais.

Habilidades da BNCC: EF67EF13 - "Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança, valorizando e respeitando sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para ocorrer em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de danças urbanas, suas origens e características. Na segunda sessão, eles vivenciarão diferentes estilos de dança urbana por meio de atividades práticas e reflexivas.

Materiais necessários:

• Computador ou projetor para exibição de vídeos e apresentações;
• Acesso à internet para pesquisa;
• Caixa de som para tocar músicas;
• Equipamentos de dança, como tapetes, faixas elásticas e espelhos (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e reflexões.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos sabem sobre danças urbanas. Mostre alguns vídeos curtos de diferentes estilos de dança urbana para despertar o interesse dos alunos.

2. Origens e Características (20 minutos): Apresente uma apresentação de slides ou vídeo sobre as origens e características das danças urbanas. Destaque elementos como ritmo, movimento, improvisação e expressão corporal.

3. Vivência Prática (20 minutos): Separe os alunos em grupos e atribua a cada grupo um estilo diferente de dança urbana (por exemplo, hip-hop, breakdance, popping, locking, etc.). Permita que os alunos explorem os movimentos básicos de cada estilo e pratiquem uns com os outros.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos): Reúna a turma novamente e inicie uma discussão sobre a experiência dos alunos na atividade prática. Peça que eles compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre os diferentes estilos de dança e como eles se encaixam na definição de danças urbanas.

5. Valorização e Respeito (20 minutos): Apresente uma apresentação de slides ou vídeo sobre os contextos sociais e culturais em que as danças urbanas surgiram. Destaque a importância de valorizar e respeitar os sentidos e significados atribuídos a essas danças por diferentes grupos sociais.

6. Produção Textual (10 minutos): Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos. Peça que eles escrevam um parágrafo refletindo sobre o que aprenderam sobre as danças urbanas e a importância do respeito pela diversidade cultural.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos abordados e enfatize a importância das danças urbanas como uma forma de expressão cultural e social.