Título da aula: "Descobrindo as Danças Urbanas: Expressões de Ritmo e Cultura"

Ano: Ensino Fundamental 6º ano e 7º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a história, os elementos constitutivos e as características das danças urbanas;
• Diferenciar as danças urbanas de outras manifestações da dança;
• Valorizar e respeitar os sentidos e significados atribuídos às danças urbanas por diferentes grupos sociais;
• Experimentar e vivenciar diferentes modalidades de danças urbanas.

Habilidades da BNCC: EF67EF13 - "Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança, valorizando e respeitando sentidos e significados atribuídos a elas por diferentes grupos sociais."

Sobre esta aula: A aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito e à história das danças urbanas. Na segunda sessão, eles vivenciarão diferentes modalidades de dança urbana por meio de atividades práticas.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para as atividades práticas;
• Música variada de diferentes modalidades de danças urbanas;
• Equipamento de som;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para registro das atividades;
• Vídeos de diferentes danças urbanas para análise e discussão em sala de aula.

Sequência de atividades:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que são danças urbanas e sua origem. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Apresentação de Vídeos (15 minutos): Exibição de vídeos de diferentes modalidades de danças urbanas, como hip hop, breakdance, popping, locking, entre outras. Os alunos observam os movimentos, as músicas e as roupas utilizadas.

3. Elementos Constitutivos (10 minutos): Discussão coletiva sobre os elementos constitutivos das danças urbanas, como ritmo, energia, expressão corporal e improvisação.

4. Reflexão sobre Significados (15 minutos): Os alunos se dividem em pequenos grupos para discutir os sentidos e significados atribuídos às danças urbanas por diferentes grupos sociais. Eles compartilham suas ideias com a turma.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Aquecimento (10 minutos): Exercícios leves de aquecimento para preparar o corpo para as atividades práticas.

2. Experimentação de Movimentos (15 minutos): Os alunos experimentam diferentes movimentos básicos de danças urbanas, como passos de hip hop, movimentos de breakdance e gestos de popping e locking.

3. Coreografia em Grupo (20 minutos): Os alunos se dividem em grupos e criam uma curta coreografia de dança urbana, mesclando diferentes movimentos e estilos aprendidos.

4. Apresentação das Coreografias (5 minutos): Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma. O professor e os colegas comentam e aplaudem as apresentações.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de valorizar e respeitar as danças urbanas como manifestações culturais diversas e significativas.