Título da aula: "Danças Urbanas: Ritmo, Espaço e Gesto nas Ruas"

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao mundo das danças urbanas, explorando seus elementos constitutivos (ritmo, espaço e gesto) e sua relação com o contexto social e cultural em que surgiram.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos constitutivos das danças urbanas (ritmo, espaço e gesto) e sua relação com a expressão corporal;
• Conhecer diferentes estilos de danças urbanas e suas origens;
• Analisar a relação entre as danças urbanas e a cultura urbana, incluindo questões sociais e identitárias;
• Desenvolver habilidades de observação e análise crítica de diferentes estilos de dança.

Habilidades da BNCC: EF67EF12 - "Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios peculiares à prática de diferentes modalidades de danças, adequando-as aos interesses e às possibilidades próprias e aos das pessoas com quem se compartilha a sua realização."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na apresentação teórica sobre as danças urbanas e seus elementos constitutivos, enquanto a segunda será uma atividade prática de expressão corporal e análise crítica de diferentes estilos de dança.

Materiais necessários:

• Quadra poliesportiva ou sala ampla para a atividade prática;
• Música variada de diferentes estilos de danças urbanas (ex: hip hop, funk, breakdance, etc.);
• Equipamento de som;
• Projetor e tela (se disponíveis) para apresentação de vídeos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional);
• Papel e canetas para anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução teórica (30 minutos):

   • Definição de dança urbana e seus elementos constitutivos (ritmo, espaço e gesto);
   • Breve histórico das danças urbanas e sua relação com o contexto social e cultural em que surgiram;
   • Apresentação de vídeos curtos de diferentes estilos de danças urbanas para ilustrar os conceitos apresentados.

2. Análise crítica de diferentes estilos de dança (30 minutos):

   • Dividir a turma em grupos pequenos;
   • Atribuir a cada grupo um estilo específico de dança urbana;
   • Cada grupo pesquisa sobre o estilo atribuído e prepara uma breve apresentação para a turma;
   • Apresentação das pesquisas pelos grupos, seguida de discussão sobre as características e diferenças entre os estilos.

3. Atividade prática de expressão corporal (60 minutos):

   • Escolha de uma música de dança urbana para a atividade;
   • Dividir a turma em grupos pequenos;
   • Cada grupo experimenta e cria uma coreografia simples utilizando os elementos constitutivos das danças urbanas (ritmo, espaço e gesto);
   • Apresentação das coreografias criadas pelos grupos, seguida de feedback construtivo da turma e do professor.

4. Reflexão final (10 minutos):

   • Discussão sobre a importância das danças urbanas como forma de expressão cultural e social;
   • Reflexão sobre a relação entre as danças urbanas e a identidade individual e coletiva.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na qualidade das apresentações de pesquisa e coreografias, e na habilidade de analisar criticamente diferentes estilos de dança. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.