Título da aula: "Danças Urbanas: Expressão, Ritmo e Movimento"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 6º e 7º ano ao mundo das danças urbanas, explorando seus elementos constitutivos, como ritmo, espaço e gesto, e incentivando a expressão criativa e a apreciação estética.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos constitutivos das danças urbanas: ritmo, espaço e gesto;
• Conhecer diferentes estilos de danças urbanas e suas origens culturais;
• Desenvolver habilidades básicas de dança urbana, como coordenação, senso de ritmo e expressividade corporal;
• Apreciar e reconhecer a dança urbana como uma forma de expressão artística e cultural.

Habilidades da BNCC: EF67EF12 - "Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios peculiares às práticas de danças urbanas e para adaptar as práticas aos interesses e às possibilidades próprias e dos colegas"; "Experimentar e fruir movimentos de danças urbanas, oriundas de diferentes culturas, em práticas individuais, coletivas e de oposição, reconhecendo-os como diferentes formas de expressão artística e cultural."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos elementos constitutivos das danças urbanas e a alguns estilos populares. Na segunda sessão, eles participarão de atividades práticas de dança urbana e criarão uma coreografia em grupo.

Materiais necessários:

• Sistema de som e músicas de danças urbanas (hip hop, funk, breaking, etc.);
• Espaço amplo e aberto para a prática de dança;
• Espelhos (se disponíveis) para que os alunos possam observar seus movimentos;
• Roupas confortáveis e tênis para facilitar a movimentação.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução às Danças Urbanas (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que são danças urbanas e suas origens culturais.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Elementos Constitutivos das Danças Urbanas (20 minutos):

   • Apresentação dos três elementos constitutivos das danças urbanas: ritmo, espaço e gesto.
   • Exemplos práticos de cada elemento em diferentes estilos de dança urbana.

3. Estilos de Danças Urbanas (15 minutos):

   • Breve apresentação de alguns estilos populares de danças urbanas, como hip hop, funk, breaking e popping.
   • Vídeos ou apresentações ao vivo para ilustrar cada estilo.

4. Discussão e Reflexão (5 minutos):

   • Discussão em grupo sobre as impressões dos alunos sobre as danças urbanas e suas experiências anteriores com esse tipo de dança.

Sessão 2: Atividades Práticas de Dança Urbana (50 minutos)

1. Aquecimento (10 minutos):

   • Exercícios simples de aquecimento para preparar o corpo para a dança.

2. Exploração de Movimentos (15 minutos):

   • Os alunos exploram diferentes movimentos básicos de danças urbanas, como passos, saltos e giros.
   • O professor demonstra e os alunos imitam, com foco na coordenação e no senso de ritmo.

3. Criação de Coreografia (20 minutos):

   • Os alunos são divididos em grupos e recebem uma música para criar uma curta coreografia de dança urbana.
   • Eles devem usar os movimentos básicos aprendidos e trabalhar em conjunto para desenvolver uma sequência criativa e expressiva.

4. Apresentação das Coreografias (5 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua coreografia para a classe.
   • Aplausos e feedback positivo dos colegas.

Conclusão:

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da dança urbana como forma de expressão artística e cultural.