Título da aula: Dança Urbana: Expressão, Ritmo e Comunidade

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental ao mundo das Danças Urbanas, explorando seus elementos constitutivos, sua história e sua importância como forma de expressão artística e cultural.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de Danças Urbanas e suas origens;
• Aprender sobre os elementos constitutivos das Danças Urbanas: ritmo, espaço e gesto;
• Desenvolver habilidades básicas de Dança Urbana, como coordenação, ritmo e expressão corporal;
• Reconhecer a importância das Danças Urbanas como forma de expressão cultural e comunitária.

Habilidades da BNCC: EF67EF12 - Planejar e utilizar estratégias para observar e analisar as próprias experiências corporais e as dos outros.

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. A primeira parte se concentrará na teoria e exploração dos elementos constitutivos das Danças Urbanas. A segunda parte será uma prática de oficina para que os alunos possam experimentar e desenvolver habilidades básicas de Dança Urbana.

Materiais necessários:

• Computador ou projetor para apresentação de slides ou vídeos;
• Tela ou parede para projeção;
• Sistema de som ou alto-falantes;
• Espaço amplo para a prática de dança;
• Música de Dança Urbana para a oficina prática.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação do tema da aula: Danças Urbanas.
• Discussão inicial sobre diferentes formas de dança que os alunos conhecem.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração dos Elementos Constitutivos (20 minutos):

• Apresentação dos três elementos constitutivos das Danças Urbanas: ritmo, espaço e gesto.
• Vídeos e exemplos de dançarinos profissionais demonstrando esses elementos.
• Atividade em pequenos grupos: os alunos analisam vídeos ou apresentações de Dança Urbana, identificando e discutindo os elementos constitutivos presentes.

3. Oficina Prática (30 minutos):

• Aquecimento inicial com músicas de Dança Urbana.
• Apresentação de movimentos básicos de Dança Urbana, como passos, giros e saltos.
• Prática em pequenos grupos: os alunos experimentam os movimentos básicos e criam pequenas coreografias.

4. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma.
• Discussão sobre a experiência da oficina e o aprendizado dos alunos.
• Reflexão sobre a importância das Danças Urbanas como forma de expressão cultural e comunitária.

5. Conclusão (5 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e importância da Dança Urbana.
• Encaminhamento para pesquisas futuras sobre diferentes estilos de Dança Urbana.